| LEADER |
03978nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1946550 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 642064
|a أحمد، على أحمد محروس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب Web-Quests لتنمية المهارات العليا للفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (Quests-Web) في تنمية المهارات العليا للفهم القرائي لدى طلاب المستوى المتقدم-الجزء الثاني-من متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، ولتحقيق أغراض البحث تم استخدام المنهجي: الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وتمثلت عينة البحث في (ستة عشر) طالبا من طلاب المستوى المتقدم-الجزء الثاني-من متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى الذين يدرسون في مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التابع لجامعة الأزهر الشريف، وشملت أداة البحث اختبارا للمهارات العليا للفهم القرائي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار المهارات العليا للفهم القرائي لصالح التطبيق البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the current research is to measure the effectiveness of the Web-Quests strategy in developing higher reading comprehension skills for advanced level students- Part Two- of Arabic language learners who speak other languages, and to achieve the purposes of the research, the methodological: descriptive, analytical, and quasi-experimental was used. This one group, and the research sample consisted of (sixteen) students of the advanced level- Part Two- from learners of Arabic speaking in other languages who study at the Sheikh Zayed Center for Teaching Arabic to Non- Native Speakers of Al-Azhar University, and the search tool included a test of higher skills for reading comprehension, and the results of the search resulted in a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of students in the pre and post application of the higher skills test for reading comprehension in favor of the post application.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب
|a تدريس اللغة العربية
|a اللغة العربية للناطقين بغيرها
|
| 692 |
|
|
|a الرحلات المعرفية عبر الويب
|a المهارات العليا للفهم القرائي
|b Web-Quests
|b Higher Reading Comprehension Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 033
|m ع33
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، إيمان علي أحمد
|g Ibrahim, Eman Ali Ahmed
|e مشرف
|9 621823
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، عثمان مصطفي
|g Othman, Othman Mustafa
|e مشرف
|9 429319
|
| 700 |
|
|
|a موسى، عقيلى محمد محمد أحمد
|g Mousa, Oukaily Mohamed Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 321936
|
| 856 |
|
|
|u 0228-000-033-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1200073
|d 1200073
|
