ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على المسرح...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على المسرح التربوي في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى طلاب الإعلام التربوي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Educational Theater in Developing Media Literacy Skills for Students of Educational Media
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: علي، وائل صلاح نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najeeb, Wael S.
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1631 - 1668
DOI: 10.21608/JEDU.2021.103206.1506
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1200434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الإعلامية | طلبة الجامعات | الإعلام التربوي | المسارح التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | المسرح التربوي | مهارات التربية الإعلامية | طلاب قسم الإعلام التربوي | Effectiveness | The Educational Theater | Skills of the Information Education | Students of Educational Media
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على المسرح التربوي في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى طلاب الفرقة الأولى بقسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة المنيا، عبر قياس أثر البرنامج على تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى طلاب الفرقة الأولى بقسم الإعلام التربوي، وقد أجري البحث شبه التجريبي على عينة عشوائية قوامها (30) مفردة من الطلاب الذكور والإناث من الفرقة الأولى من طلاب قسم الإعلام التربوي جامعة المنيا، قام الباحث بالاعتماد على الأدوات (الاختبار التحصيلي وقائمة المهارات)، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها: وجود فروق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين طلبة المجموعة التجريبية عينة البحث في متوسط درجاتهم في التطبيقين القبلي والبعدي لمهارات التربية الإعلامية لصالح التطبيق البعدي، حيث بلغت قيمة "ت" (5.02)، إضافة إلى وجود فروق غير دالة إحصائيا بين الذكور والإناث أفراد العينة التجريبية في متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي. وثبت وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث أفراد العينة التجريبية في متوسط درجاتهم في التطبيق البعدي لمهارات التربية الإعلامية لصالح الإناث.

The research aimed at ascertaining the effectiveness of a program based upon the educational theater on developing skills for students of educational media in faculty of specific education – Minia university through measuring the effect of the program on developing skills of information education, For first graders. Semi experimental research was conducted on a random sample of (30) items of male and female students from the first grade students in the information section –Minia university. The researcher relied upon the instruments (the achievement test and skills list). The study found several findings, the most important ones are: There are a statistical significant difference at level of (0.01) between the experimental group students (the research sample) in their mean scores in the pre- post applications for the information education skills on behalf of the post application where "t" value was (5.02). Moreover, there are non-statistical significant differences between male and female experimental sample individuals in their mean scores of the post application for the achievement test. It was ascertained that there were statistically significant differences between male and female experimental sample individuals in their mean scores in the post application for information education skills on behalf of females.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.