| LEADER |
04784nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1947187 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JASEP.2021.206503
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العازمي، منيرة جعيلان علي
|g Al-Azmi, Munira Jailan
|e مؤلف
|9 571292
|
| 245 |
|
|
|a القيادة المتميزة مدخلا لتحقيق التميز المؤسسي بكلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Distinguished Leadership is an Entry Point to Achieve Institutional Excellence in the College of Basic Education in the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة بصفة رئيسة الكشف عن عناصر القيادة المتميز التي تحقق التميز المؤسسي بكلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة لتحقيق هدفها المنهج الوصفي، بتحليل عناصر التميز المؤسسي، والقيادة المتميزة، والبنية الوظيفية لعمادة كلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، وأوضحت النتائج أن من أهم متطلبات التميز المؤسسي بالجامعات، القيادة الجامعية المتميزة، الثقافة التنظيمية، الموارد والكفاءات، للقيادة المتميزة مجموعة من الصفات منها: المبادأة، العضوية، التمثيل، التكامل، التنظيم، السيطرة، الإنتاج، الاتصال، وأن لعمادة كلية التربية الأساسية بكلية التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، مجموعة من الوظائف الحيوية التي تزيد من التميز المؤسسي، منها وضع الرؤية الخاصة بالكلية، وتنفيذ السياسات العامة لها، إعداد ميزانية الكلية، وبرامجها، متابعة التدريبات، والبرامج الطلابية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed, as a chief, to reveal the elements of outstanding leadership that achieve institutional excellence in the College of Basic Education in the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait, and the study used to achieve its goal the descriptive approach, by analyzing the elements of institutional excellence, distinguished leadership, and the functional structure of the Deanship of the College of Basic Education in the Public Authority for Education Applied and training in the State of Kuwait The results clarified among the most important requirements for institutional excellence in universities, distinguished university leadership, organizational culture, resources and competencies, for distinguished leadership a set of characteristics, including: initiation, membership, representation, integration, organization, control, production, communication, for the Deanship of the College of Islamic Education, College of Basic Education In the Public Authority for Applied Education and Training in the State of Kuwait, there are a set of vital functions that increase institutional excellence, including setting the college’s vision, implementing general policies for it, preparing the college’s budget and its programs, following up on trainings and student programs.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a التميز المؤسسي
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a القيادة المتميزة
|a التميز المؤسسي
|a كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
|b Distinguished Leadership
|b Institutional Excellence
|b College of Basic Education in the State of Kuwait
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-024-008.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_206503.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1200601
|d 1200601
|
