ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > How Can Literature Enhance the...>الوصف

How Can Literature Enhance the Secondary School Students' Learning of English Language: Teachers' View: A Case study Secondary School - Third Class

المصدر: مجلة جامعة دنقلا للبحوث العلمية
الناشر: جامعة دنقلا - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Ali, Magdi Ebd Elmoati Kamil Mohammed (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع19
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 21 - 33
رقم MD: 1201006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | تدريس اللغة الإنجليزية | تدريس الأدب الإنجليزي | المهارات اللغوية | الأداء اللغوي | مدينة القولد | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدي تأثير تدريس الأدب الإنجليزي في المدراس الثانوية وتأثيره على المهارات الأخرى مثل الكتابة والتحدث والقراءة وقد استخدم الباحث المعاينات والمقابلات المباشرة كأدة لجمع المعلومات. وقد توصل الباحث إلى نتائج أهمها هي إن: أن طلاب الثانوي في حاجة ماسه لدراسة الأدب الإنجليزي في مناهجهم وأن دراسته تساعد الطلاب في زيادة مقدراتهم وزيادة مهاراتهم وقد ظهر جليا الضعف في اللغة الإنجليزية لعدم التركيز على هذه المادة. وقد خرج البحث بتوصيات عديدة أهمها. إنه يجب على وزاره التربية والتعليم الاهتمام الزايد لهذه المادة ولواضعيه المناهج التركيز وزيادة الجرعة وعلى أن يكون المنهج للأدب الإنجليزي متكاملا يشمل المهارات المختلفة زايدا الاستراتيجيات الأخرى.

This study aims to recognize the impact of teaching literature in secondary schools and its effectiveness on the skills, speaking, writing and reading. The researcher used an interview and observation as tools for collecting data. The researcher analyzed the data and reached some important results that secondary students need literature in their curriculum and the studying literature is very useful for students to increase their abilities and help them to develop their skills. The weakness in their English language appears clearly from their non-focusing on this subject. The researcher recommends that the ministry of education must give additional care to literature in Sudanese secondary schools and the researcher also recommends that the syllabus designers put large dose in order to make the curriculum more comprehensive for other strategies.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.