فاعلية برنامج قائم على بحوث العمل وتطبيقاتها خلال التربية الميدانية فى تنمية المهارات الجغرافية وتقدير الذات لدى الطلاب المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Action Research and its applications During Practicum in the Development of Geographical Skills and Self-esteem among Students Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، محمود فرغلي السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yousef, Mahmoud Farghly El-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، علي محمد حسين (مشرف) , عيسى، عبدالحفيظ محمد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 285 |
| رقم MD: | 1201472 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
245
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج قائم على بحوث العمل وتطبيقاتها خلال التربية الميدانية في تنمية المهارات الجغرافية وتقدير الذات لدى الطلاب المعلمين، واستخدم البحث التصميم التجريبي، تصميم المجموعة الواحدة ذي القياس القبلي والبعدي، وتكونت مجموعة البحث من (٣٠) طالبا معلما من طلاب الفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية بالقاهرة، جامعة الأزهر، ولتحقيق هدف البحث، صمم الباحث قائمة بالمهارات الجغرافية في التدريس، وقائمة أبعاد تقدير الذات للطلاب المعلمين بالتربية الميدانية، وبرنامج قائم على بحوث العمل وتطبيقاتها خلال التربية الميدانية، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي للمهارات الجغرافية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي للمهارات الجغرافية، ومقياس تقدير الذات للطلاب المعلمين بالتربية الميدانية، وقد أوضح التحليل الكمي للبيانات الناتجة عن التطبيقين القبلي والبعدي إلى فاعلية البرنامج القائم على بحوث العمل وتطبيقاتها خلال التربية الميدانية في تنمية المهارات الجغرافية في التدريس، وتقدير الذات لدى المشاركين بالبحث، وقد أوصـى البحث بضرورة استخدام بحوث العمل في تحسين وتطوير التربية الميدانية لدى الطلاب المعلمين، كما لفت الانتباه إلى أهمية تدريب الطلاب المعلمين بشعبة الجغرافيا على تدريس المهارات الجغرافيا حيث أنها تمكنهم من المهارات التخصصية في التدريس، وتقدير الذات الإيجابية لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات الجغرافية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ في ضوء متطلبات العصر الرقمي
بواسطة: يوسف، محمود فرغلي السيد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الفعال ومهارات التفكير الجغرافي لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بكلية التربية
بواسطة: محمد، محمد فتحي علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح في المتطلبات الرياضياتية اللازمة لتدريس المهارات الجغرافية لدى الطلاب المعلمين شعبة التعليم الابتدائي ( مواد اجتماعية )
بواسطة: فرغلي، حمدي محمد مرسي منشور: (2007) -
برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ
بواسطة: لافي، فتحية علي حميد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا قائم على البنائية الاجتماعية باستخدام التعلم الخليط في التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التربية المائية والمعتقدات البيئية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: فرج الله، وليد محمد خليفة منشور: (2010)
