درجة التنمر المدرسي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي في ظل جائحة كوفيد - 19: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الابتدائي بولاية الشلف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Bulling in Primary School Students in Light of the Covid-19 Pandamic: Fild Study with a Sample of Primary School Students in Chlef State |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: | المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
| المؤلف الرئيسي: | بلاحجي، فوزية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عمور، جميلة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 61 - 80 |
| DOI: |
10.51841/2159-004-002-004 |
| ISSN: |
2661-7633 |
| رقم MD: | 1201885 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمر المدرسي | التعليم الابتدائي | جائحة كوفيد - 19 | School Bullying | Primary Education | Covid-19 Pandemic
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| المستخلص: |
هدف الدراسة الحالية الكشف على درجة التنمر المدرسي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي في ظل جائحة كوفيد- 19، باستخدام المنهج الوصفي على عينة قوامها 80 تلميذ من التعليم الابتدائي بالشلف، واستخدام مقياس السلوك التنمري للأطفال والمراهقين، بحيث تم التوصل إلى النتائج التالية: أشكال التنمر المدرسي الأكثر شيوعا لدى تلاميذ التعليم الابتدائي في ظل جائحة كوفيد- 19 تمثلت في استفزاز الزملاء عند التحدث معهم وإفساد أنشطتهم وإطلاق عليهم أسماء مثيرة للضحك وحب السيطرة على الآخرين وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التنمر المدرسي تعزى لمتغير الجنس ولمتغير المستوى الدراسي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التنمر المدرسي تعزى لمتغير إعادة السنة الدراسية وجاءت لصالح التلاميذ المعيدين للسنة الدراسية. The current study aimed to detect the degree of school bullying among primary school students in the context of the COVID-19 pandemic, using the Descriptive method on a sample of 80 students from primary education in the State of Chlef, and using the standard of bullying behavior for children and adolescents, so that the following results were reached: Forms of school bullying are more common among primary school students in the light of the Covid-19 pandemic. They were characterized by provoking fellow students when talking to them, disrupting their activities, calling them funny names, and love of control over others. There were no statistically significant differences in school bullying attributable to the variable sex and level of education. There were statistically significant differences in school bullying attributable to the variable year and they came in the interest of students repeating the year. |
|---|---|
| ISSN: |
2661-7633 |
عناصر مشابهة
-
واقع ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة أثناء التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: المغربى، راندا محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في خفض الشعور بالعجز النفسي لدى ضحايا التنمر الإلكتروني من المراهقين طلاب المرحلة الثانوية في ظل جائحة كوفيد-19: دراسة حالة
بواسطة: عسران، كريم منصور محمد منشور: (2020) -
التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا: دراسة على عينة من طلبة سنة أولى ماستر بجامعة خميس مليانة
بواسطة: رحمون، أمينة منشور: (2021) -
التقبل التكنولوجي والشفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية: دراسة وصفية في ظل جائحة كورونا (COVID-19)
بواسطة: محمد، أحمد بكر قطب منشور: (2021) -
دور المناعة النفسية في خفض التنمر الإلكتروني: إحدى التوجهات الحديثة في ظل جائحة كوفيد19
بواسطة: عسران، كريم منصور محمد منشور: (2021)
