L’intégration Pédagogique des TIC en Classe de Fle: Un Autre Défi de L’université Algérienne
| العنوان بلغة أخرى: |
إدماج تعليم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في صفوف تعلم الفرنسية كلغة أجنبية: تحدي أخر للجامعة الجزائرية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
| الناشر: | المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
| المؤلف الرئيسي: | Baghdadi, Sabrina (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 797 - 806 |
| DOI: |
10.51841/2159-004-001-039 |
| ISSN: |
2661-7633 |
| رقم MD: | 1202726 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ICT | Teaching/ Learning French as a Foreign Langage | Learner | Integrative Teaching Model
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| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
The introduction of ICT in the teaching/learning of modern languages requires rigor, many resources and above all an approach that will lead to innovation in teaching practices. This new system has seen significant growth in recent years, particularly in the teaching of foreign languages. Its integration involves the effective use of the computer tool for learning. Technological resources have become so important in our daily lives that it would be unusual for them not to enter the classroom. L'introduction des TIC dans l'enseignement/apprentissage des langues vivantes requiert de la rigueur, de nombreuses ressources et surtout une approche qui conduira à l'innovation dans les pratiques pédagogiques. Ce nouveau système a connu une croissance significative ces dernières années, en particulier dans l'enseignement des langues étrangères. Son intégration passe par l'utilisation efficace de l'outil informatique au service de l'apprentissage. Les ressources technologiques sont devenus si importants dans notre vie quotidienne qu'il serait inhabituel qu'ils n'intègrent pas la classe. |
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| ISSN: |
2661-7633 |
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