العنوان بلغة أخرى: |
The Vocational Self of Educational Counselors |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
المؤلف الرئيسي: | الكلابي، سيف ناصر جبار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saif Nassir Jabber Al-Kalabi |
مؤلفين آخرين: | الربيعي، أزهار ماجد كاظم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع72 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 551 - 571 |
DOI: |
10.52839/0111-000-072-019 |
ISSN: |
1819-2068 |
رقم MD: | 1202830 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذات المهنية | المرشدين التربويين | Vocational Self | Educational Counselors
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03320nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1949573 | ||
024 | |3 10.52839/0111-000-072-019 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 643586 |a الكلابي، سيف ناصر جبار |g Saif Nassir Jabber Al-Kalabi |e مؤلف | ||
245 | |a الذات المهنية لدى المرشدين التربويين | ||
246 | |a The Vocational Self of Educational Counselors | ||
260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2022 |g يناير | ||
300 | |a 551 - 571 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يهدف البحث الحالي التعرف على الذات المهنية لدى المرشدين التربويين فضلا عن التعرف على دلالة الفرق في الذات المهنية على وفق متغير الجنس (ذكور- أناث) ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتبني مقياس (الحساني 2015) الذي تبلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية بعد التأكد من الخصائص السيكومترية (34) فقرة، بعدها قام الباحثان بتطبيق المقياس على عينة البحث الأساسية والبالغة (300) من مرشدي المدارس (ذكور- أناث) تم أختيارهم بطريقة عشوائية من مديريات التربية الست في محافظة بغداد للعام الدراسي 2020/2021، وأظهرت النتائج الآتي: 1. أن عينة البحث من المرشدين التربويين لديهم ذات مهنية. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذات المهنية بين الذكور والإناث لدى المرشدين التربويين. | ||
520 | |b The current research aims to identify the Vocational Self of the educational counselors as well as to identify the significant difference in the professional self-according to the gender variable (male-female). The researcher adopted the scale of al-hasani (2015), which consisted of (34) items. It was applied to a sample of (300) school counselors (male-female) who were randomly selected from the six directorates in the Baghdad governorate for the academic year 2020/2021. The results showed that the research sample of educational counselors has a vocational self-concept. There are no statistically significant differences in the vocational self-concept between males and females among the educational counselors. | ||
653 | |a المرشدون التربويون |a الإرشاد النفسي |a التوجيه التربوي |a تقدير الذات |a الكفاءة المهنية | ||
692 | |a الذات المهنية |a المرشدين التربويين |b Vocational Self |b Educational Counselors | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 072 |m ع72 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
700 | |9 110099 |a الربيعي، أزهار ماجد كاظم |g Al-Rubaie, Azhar Majid |e م. مشارك | ||
856 | |u 0111-000-072-019.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1202830 |d 1202830 |