| LEADER |
05752nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1949612 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-041-004-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a رشوان، عبدالرحمن محمد سليمان
|g Rashwan, Abdelrahman Mohammed Soleiman
|e مؤلف
|9 404151
|
| 245 |
|
|
|a دور التحول الرقمي في تحسين بيئة التعلم المحاسبي والحد من جائحة كوفيد-19
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Digital Transformation in Improving the Accounting Education Environment and Reducing the Pandemic of Covid-19
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2021
|g ديسمبر / جمادى الآولي
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة بشكل رئيس التعرف إلى دور التحول الرقمي في تحسين بيئة التعليم المحاسبي والحد من جائحة كوفيد-19، وللإجابة عن التساؤلات واختبار فرضيات الدراسة، اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي في إظهار وتوضيح الجانب النظري من خلال الدراسات السابقة والدوريات والرسائل العلمية، وتحليل نتائج الدراسة التطبيقية واختبار الفرضيات باستخدام البرنامج الاحصائي ((SPSS. كما وزعت الاستبانة بعد تقييمها وتحكيمها من عدد من المتخصصين على عينة الدراسة المكونة من أعضاء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة التي تم اختيارها من الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة جنوب فلسطين، والبالغ عددهم (83)، ولقد تم استرداد (76) استبانة، وبعد ذلك تم استبعاد (7) استبانات لعدم اكتمال إجابات بعضها، ليصبح العدد القابل للتحليل هو(76) استبانة بنسبة استجابة (91.5). أثبتت نتائج الدراسة أن التحول الرقمي يسمح للطلاب وأعضاء هيئة التدريس باكتشاف الاتجاهات الحديثة فيما يتعلق بأساليب التدريس الجديدة والتكييف معها، كما يسهم التحول الرقمي في توفير مواقع للتعليم المحاسبي التي تعمل على تحويل المقررات المحاسبية إلى برامج ومقررات رقمية. كما أوصت الدراسة بضرورة إعادة ضبط الهيكلي التنظيي للجامعات، كما يحتاج التحول الرقمي إلى توفر البنية التحتية وتقنيات تكنولوجية متاحة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، كما يجب توفير مجموعة من الأسس والقواعد الأساسية التي يقوم عليها التحول الرقمي ويستند إليها عند القيام بالتعليم المحاسبي الإلكتروني.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed mainly at identifying the role of digital transformation in improving the accounting education environment and reducing the Covid-19 pandemic, and to answer questions and test the hypotheses of the study, the researchers relied on the descriptive analytical approach to show and clarify the theoretical aspect through previous studies, periodicals and scientific messages, analysis of the results of the applied study and testing hypotheses using the statistical program (SPSS). The questionnaire was also distributed after evaluation and arbitration from a number of specialists to the sample of the study consisting of faculty members in the accounting departments selected from the 83 Palestinian universities, and (76) resolutions were recovered, after which (7) questionnaires were excluded because some of the answers were incomplete so that the number analyzable was 76 by a response rate (91.5%). The results of the study proved that digital transformation allows students and faculty to discover and adapt modern trends in new teaching methods, and the digital transformation contributes to the provision of accounting education sites that transform accounting courses into digital programs and courses. The study also recommended that universities in digital transformation require the need to reset the organizational structure of universities, digital transformation needs infrastructure and technological technologies available to students and faculty, and must provide a set of basic foundations and rules underlying digital transformation and based on them when carrying out e-accounting education.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصالات
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التحول الرقمي
|a بيئة التعلم المحاسبي
|a جائحة كوفيد-19
|
| 692 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a التعليم المحاسبي
|a الجامعات الفلسطينية
|a كوفيد-19
|b Digital Transformation
|b Palestinian Universities
|b Covid19
|b Accounting Education
|
| 700 |
|
|
|a أبو عرب، هبة حمادة محمود
|g Abu Arab, Heba H. M.
|e م. مشارك
|9 597347
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 004
|m مج41, ع4
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 041
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-041-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1202868
|d 1202868
|
