ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاقتدار الإنساني وعلاقته بداف...>الوصف

الاقتدار الإنساني وعلاقته بدافعية الاتقان لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Human Strengths and Mastery Motivation for University Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، نادية شعبان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Nadia Shaaban
مؤلفين آخرين: كطفان، منتظر سلمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج44, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 91 - 114
DOI: 10.33762/0694-044-002-006
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1029834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاقتدار الإنساني | العلوم الإنسانية | الاتجاهات السلوكية | دافعية الاتقان | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس الإيجابي | طلبة الجامعة | Positive Psychology | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الاقتدار الإنساني وعلاقته بدافعية الإتقان لدي طلبة جامعة ذي قار. وقد تبني الباحث المنهج الارتباطي لتحقيق أهدافه، وبناء على منظري علم النفس الإيجابي، تم بناء مقياسين؛ الأول لقياس الاقتدار الإنساني، الثاني لقياس دافعية الإتقان. واستخرجت الخصائص السيكولوجية من صدق وثبات، فضلا عن تمييز الفقرات. ووزع المقياسين على عينة البحث البالغ عددهم (150) طالبا وطالبة للصفين الثالث والرابع من أقسام مختلفة، لكل من كليتي التربية للعلوم الإنسانية، والتربية للبنات، في جامعة ذي قار. وخلصت النتائج بتمتع عينة البحث بالاقتدار النفسي ودافعية الإتقان. كما أنه لا توجد فروقات ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير الجنس. ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين كلا المتغيرين وفي ضوء نتائج البحث؛ قدمت عدة توصيات ومقترحات.

The aim of the research is to identify Human Strengths and its relation to the Mastery Motivation among Thiqar university students. The research adopted a correlative approach to achieve its goals. Based on positive psychology theorists, two scales were developed: one to measure human strengths and the other for mastery motivation. The two scales were distributed to 150 college students (last two years) from different departments of college of Education for Human Sciences and women Education at the University of Thiqar. Findings showed that students have Human Strengths and Mastery Motivation. In Addition, There are no statistically significant differences due to the gender. Moreover a positive correlation between the two variables were found. In the light of the findings of the study, a number of recommendations and suggestions were provided
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.