ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية النحو في المدرسة الجزا...>الوصف

تعليمية النحو في المدرسة الجزائرية بين طرائق تعليم النحو التقليدية والحديثة: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة المجمع الجزائري للغة العربية
الناشر: المجمع الجزائرى للغة العربية
المؤلف الرئيسي: سعد الدين، أمينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saaddine, Amina
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 195 - 221
ISSN: 1112-6523
رقم MD: 1203067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الدرس النحوي | المرحلة الابتدائية | المدرسة الجزائرية | المناهج الدراسية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية النحو | طرائق تعليم النحو القديمة | طرائق تعليم النحو الحديثة | مرحلة التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يحظى الدرس النحوي بمكانة بالغة الأهمية في تعليم اللغات، الأمر الذي يبقي على تعليم النحو في المدرسة الجزائرية موضوعا تعليميا متجدد الطرح وذلك مسايرة للتطورات المتسارعة التي يشهدها مجال تعليمية اللغات من جهة وللمستجدات التي تعرفها المدرسة الجزائرية فيما يتعلق بالمناهج والمقررات التعليمية من جهة أخري، وعليه تهدف هذه الدراسة إلى عرض وتتبع مختلف طرائق تعليم النحو التقليدية والحديثة منها، ثم مقارنة واقع تعليم النحو في المدرسة الجزائرية حاليا بها، تحديدا من خلال ما تنص عليه الوثائق التربية الرسمية الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائي، وكذا ما تحيل إليه أسئلة الدرس النحوي الواردة في كتب اللغة العربية الخاصة بنفس المرحلة.
ISSN: 1112-6523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.