تعليمية النحو في المدرسة الجزائرية بين طرائق تعليم النحو التقليدية والحديثة: مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا
| المصدر: | مجلة المجمع الجزائري للغة العربية |
|---|---|
| الناشر: | المجمع الجزائرى للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | سعد الدين، أمينة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saaddine, Amina |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 195 - 221 |
| ISSN: |
1112-6523 |
| رقم MD: | 1203067 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليمية النحو | طرائق تعليم النحو القديمة | طرائق تعليم النحو الحديثة | مرحلة التعليم الابتدائي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02493nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1949872 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سعد الدين، أمينة |g Saaddine, Amina |e مؤلف |9 451202 | ||
| 245 | |a تعليمية النحو في المدرسة الجزائرية بين طرائق تعليم النحو التقليدية والحديثة: |b مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا | ||
| 260 | |b المجمع الجزائرى للغة العربية |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 195 - 221 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يحظى الدرس النحوي بمكانة بالغة الأهمية في تعليم اللغات، الأمر الذي يبقي على تعليم النحو في المدرسة الجزائرية موضوعا تعليميا متجدد الطرح وذلك مسايرة للتطورات المتسارعة التي يشهدها مجال تعليمية اللغات من جهة وللمستجدات التي تعرفها المدرسة الجزائرية فيما يتعلق بالمناهج والمقررات التعليمية من جهة أخري، وعليه تهدف هذه الدراسة إلى عرض وتتبع مختلف طرائق تعليم النحو التقليدية والحديثة منها، ثم مقارنة واقع تعليم النحو في المدرسة الجزائرية حاليا بها، تحديدا من خلال ما تنص عليه الوثائق التربية الرسمية الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائي، وكذا ما تحيل إليه أسئلة الدرس النحوي الواردة في كتب اللغة العربية الخاصة بنفس المرحلة. | ||
| 653 | |a الدرس النحوي |a المرحلة الابتدائية |a المدرسة الجزائرية |a المناهج الدراسية |a اللغة العربية | ||
| 692 | |a تعليمية النحو |a طرائق تعليم النحو القديمة |a طرائق تعليم النحو الحديثة |a مرحلة التعليم الابتدائي | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 008 |f Mağallaẗ al-muğammaՙ al-ğazā’irī li-l-luġaẗ al-ՙarabiyaẗ |l 002 |m مج14, ع2 |o 0912 |s مجلة المجمع الجزائري للغة العربية |t Journal of the Algerian Academy of Arabic Language |v 014 |x 1112-6523 | ||
| 856 | |u 0912-014-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1203067 |d 1203067 | ||
عناصر مشابهة
-
إشكالية التداخل اللغوي لدي المتعلم فى المدرسة الجزائرية: المرحلة الابتدائية نموذجاً
بواسطة: رحماني، مباركة منشور: (2019) -
طرائق واستراتيجيات التدريس في المدرسة الجزائرية
بواسطة: لصاق، نور الدين منشور: (2022) -
نظريات التعلم وتطبيقاتها في تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية: المرحلة الابتدائية عينة
بواسطة: عبدالحي، عبدالرحمن منشور: (2011) -
جودة التعليم في المدرسة الجزائرية لمرحلة التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات وفق مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر معلمي التعليم الابتدائي
بواسطة: زروال، علاء الدين منشور: (2024) -
مكانة الدرس النحوي بين تعليم اللغة العربية ومختلف منهجيات تعليم اللغات
بواسطة: سعد الدين، أمينة منشور: (2020)
