ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على تحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر 3

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Application Total Quality Management on Achieving Job Satisfaction among Faculty Members: Case Study the Faculty of Economic Sciences, Commercial Sciences and Management Sciences of University Algiers 3
المصدر: مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية
المؤلف الرئيسي: البقعي، ناصر طامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جنادي، كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 104 - 122
ISSN: 2588-1817
رقم MD: 1203133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | الرضا الوظيفي | نظريات الرضا الوظيفي | الكلية | عضو هيئة التدريس | Total Quality Management | Job Satisfaction | Job Satisfaction Theories | Faculty | Faculty Member
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على تحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر 3، وفي إطار ذلك تم دراسة 146 عضو هيئة تدريس كعينة عشوائية تمثل مجتمع الدراسة بنسبة 18%. أظهرت الدراسة عدة نتائج أهمها وجود علاقة إيجابية قوية بين متغيري الدراسة من خلال معامل الارتباط الذي بلغ 0.904، في حين بلغت قيمة (T) المحسوبة 5.372 التي تجاوزت قيمتها الجدولية 1.96، مما أكد على وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05≥α) لتطبيق إدارة الجودة الشاملة في الكلية من خلال أبعادها على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر 3".

The study aimed to find The effect of application total quality management on Achieving job satisfaction among faculty members of Faculty of Economic Sciences, Commercial Sciences and Management Sciences of University Algiers 3, In this context a study was conducted on 146 Faculty member as a random sample representing the study population at 18%. The study showed several results, the most important of which are Having a strong positive relationship between the study variables Through the correlation coefficient 0.904, While the value of (T) was 5.372. The tabular value exceeded 1.96, Which confirmed the existence of a statistically significant effect at the level of significance (α≤0.05) The independent variable on the dependent variablein the college under study.

ISSN: 2588-1817

عناصر مشابهة