| LEADER |
04675nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1950679 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEB.2020.179983
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حجازي، دينا أحمد حسن أحمد
|q Hejazi, Dina Ahmed Hasan Ahmed
|e مؤلف
|9 644065
|
| 245 |
|
|
|a تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية باستخدام الدعائم التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Develop Writing Skills among Primary School Students in Intellectual Education Schools by Using Instructional Scaffolding
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 472
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية، وذلك باستخدام استراتيجية الدعائم التعليمية، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة بمهارات الكتابة اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التربية الفكرية، كما تم بناء اختبار لقياس مهارات الكتابة لديهم، وقد تم تطبيق الاختبار قبليًا على التلاميذ عينة البحث بلغ عددهم (12) تلميذاً وتلميذة، ثم التدريس لهم باستخدام استراتيجية الدعائم التعليمية، ثم تطبيق أدوات الدراسة بعدياً على هؤلاء التلاميذ، ثم تحليل البيانات ورصد النتائج، وتوصلت النتائج إلى فاعلية استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية مهارات الكتابة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي عينة البحث، وأوصى البحث بضرورة تدريب معلمي اللغة العربية بمدارس التربية الفكرية لتنمية مهاراتهم المهنية في استخدام استراتيجية الدعائم التعليمية في تدريس مهارات اللغة العربية وتنميتها لدى تلاميذهم .
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to develop the writing skills of sixth-grade students in intellectual education schools by using the Instructional scaffolding strategy, and to achieve this, the researcher prepared a list of writing skills needed for sixth-grade primary students, and a test was built to measure their writing skills, and the test was applied beforehand. The study sample of the students was (12) male and female students in the sixth grade of primary school, then teaching them using the Instructional scaffolding strategy, then applying the study tools remotely to these students, then analyzing the data and monitoring the results. The study concluded with identifying appropriate writing skills for sixth-grade students in intellectual education schools, and the effectiveness of the Instructional scaffolding strategy in developing skills for sixth-grade primary students in intellectual education schools. The study recommended the necessity of training Arabic language teachers to develop their professional skills in using the strategy of the Instructional scaffolding in teaching language skills.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a الإعاقة الفكرية
|a المهارات اللغوية
|a مهارات الكتابة
|a استراتيجيات التدريس
|a استراتيجية الدعائم التعليمية
|a مدارس التربية الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الكتابة
|a استراتيجية الدعائم التعليمية
|a الإعاقة الفكرية
|a تلاميذ الصف السادس الابتدائي
|b Writing Skills
|b The Instructional Scaffolding Strategy
|b Intellectual Disability
|b Sixth-Grade Primary Students
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، مروة دياب أبو زيد
|g Abdullah, Marwa Diab Abu Zaid
|e م. مشارك
|9 267673
|
| 700 |
|
|
|a سنجي، سيد محمد السيد علي
|g Sengy, Sayed Mohammad
|e م. مشارك
|9 242371
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 044
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 124
|m مج31, ع124
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-124-044.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_179983.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203751
|d 1203751
|
