| LEADER |
04784nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1950718 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFEB.2020.182470
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشنواني، ابتسام سعيد حداد
|q Alshanawani, Ibtesam Said Haddad
|e مؤلف
|9 644081
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق مبادئ الحوكمة في إدارة التعليم الفني في مصر:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Applying the Principles of Governance in the Management of Technical Education in Egypt:
|b Suggested Perception
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 235 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شهد العالم في الآونة الأخيرة الكثير من التغيرات في كافة المجالات، والتي أدت إلى اشتداد المنافسة بين المنظمات من أجل الوصول إلي الجودة والتميز وكسب رضا العملاء، وضمان البقاء والاستمرارية، وأمام هذا الوضع الجديد أصبحت المنظمات مجبرة على تغيير أساليبها التقليدية في الإدارة وتبني المفاهيم الإدارية الحديثة إذا ما أرادت تحقيق أهدافها بكفاءة وفعالية، وتعتبر الحوكمة أداة فعالة لمواجهة التحديات التي تواجه تلك المنظمات، كما تعد الحوكمة أحد مداخل الإصلاح التي تسهم في إحداث تغيرات جذرية في العملية التعليمية وإحداث نقلة نوعية في المخرجات التعليمية؛ ولذا يعد التعليم الفني أكثر مراحل التعليم حاجة إلي تطبيق مبادئ الحوكمة؛ كي يعد خريج مؤهل يسهم في الإنتاج والخدمات، وبناءا عليه ظهرت في الأونة الأخيرة العديد من المطالبات بتطبيق مبادي الحوكمة بالتعليم الفني في مصر، ويهدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع تطبيق مبادئ الحوكمة بالتعليم الفني في مصر، ثم وضع تصور مقترح لتفعيل تطبيق مبادئ الحوكمة بالتعليم الفني، وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق ذلك.
|
| 520 |
|
|
|b The world has recently witnessed many changes in all fields, which have led to increased competition among organizations in order to reach quality, excellence, gain customer satisfaction, and to ensure survival and continuity. To face this new situation, organizations are forced to change their traditional methods of management and adopt modern management concepts if they want to achieve their goals efficiently and effectively. Governance is considered an effective tool to meet the challenges facing these organizations. Governance is one of the reform entrances that contribute to bringing about radical changes in the educational process and bringing about a qualitative shift in educational outcomes. Therefore, technical education is the most important stage of education in need of applying the principles of governance. In order to prepare a qualified graduate who contributes to production and services. Accordingly, many demands have recently emerged to apply the principles of governance in technical education in Egypt. The current research aims to identify the reality of applying the principles of governance in technical education in Egypt, and then develop a proposed conception to activate the application of the principles of governance in technical education. The descriptive analytical method was used to achieve this.
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة
|a حوكمة التعليم
|a الإدارة التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم الفني
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الحوكمة
|a إدارة التعليم الفني
|b Governance
|b Technical Education Administration
|
| 700 |
|
|
|a السيد، نادية حسن
|q Al-Sayed, Nadiah Hasan
|e مشرف
|9 123584
|
| 700 |
|
|
|a الديب، سمير محمد إبراهيم
|q Aldib, Samir Mohammed Ibrahim
|e مشرف
|9 108436
|
| 700 |
|
|
|a محمد، أحمد غنيمي مهناوي
|g Mehnawy, Ahmed Ghounem Y.
|e مشرف
|9 321108
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 058
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 124
|m مج31, ع124
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-124-058.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_182470.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1203787
|d 1203787
|
