مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي لمناهج التربية الفكرية للصفوف الأولية من وجهة نظر معلمي التربية الفكرية بمدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
Problems of Using the Reference Teacher's Guide for the Intellectual Education Curricula for the Elementary Grades from the Viewpoint of Intellectual Education Teachers in Riyadh |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ابن سيف، إبراهيم بن فهد بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | آل المحيميد، تركى بن عبدالرحمن بن إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1204375 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
530
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي لمناهج التربية الفكرية للصفوف الأولية من وجهة نظر معلمي التربية الفكرية مدينة الرياض، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي منهجا للدراسة والاستبانة أداة لها وقد تكونت من (4) محاور هي: (مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي المرتبطة بتحقيق الأهداف العانة - مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي المرتبطة بتحقيق الأهداف السنوية - مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي المرتبطة بتحقيق الأهداف التعليمية - مشكلات استخدام دليل المعلم المرجعي المرتبطة بتحقيق المفردات)، وقد تكونت عينة الدراسة من (١٤٠) معلما من معلمي التربية الفكرية للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض. وكانت أبرز نتائج الدراسة ما يلي: - قلة مراعاتها لخصائص الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية. - غير متوافقة مع طبيعة العمر العقلي للطلبة. - صعوبة بعض ألفاظ المفردات على الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية. وجاءت أبرز توصيات الدراسة ما يلي: - يجب تدعيم دليل المعلم المرجعي بأهداف تراعي خصائص الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية. - إعادة النظر في دليل المعلم المرجعي لمناهج التربية الفكرية وخصوصا في الأهداف العامة والأهداف السنوية والتعليمية بحيث تتلائم مع القدرات العقلية للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة اسهام دليل المعلم المرجعي لمناهج التربية الفكرية في تحسين الممارسات التعليمية لدى المعلمين من وجهة نظر المعلمين والمشرفين
بواسطة: الشمرى، عبدالله ذباح عيد منشور: (2020) -
الصعوبات التي تواجه توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر العاملين في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2016) -
دور الأسرة في تنشئة الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2017) -
معوقات التوجه نحو التعليم الشامل للطلاب والطالبات ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلمي ومعلمات التعليم العام بمدينة الرياض
بواسطة: العتيبى، أمل بنت محمد فهد منشور: (2019) -
واقع التعاون بين معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية وأولياء أمورهم في معاهد وبرامج التربية الفكرية بمدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، سيف بن عبدالله مسفر منشور: (2020)
