ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأدوار المعرفية للمورد البشري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الأدوار المعرفية للمورد البشري ودورها في الذكاء الإبداعي: دراسة تحليلية لآراء عينة من تدريسي الكليات العلمية في جامعة الموصل وتكريت وكركوك

العنوان بلغة أخرى: The Cognitive Roles of the Human Resource and its Role in Creative Intelligence: An Analytical Study of the Views of a Sample of Teaching Staff in Scientific Colleges in the Universities of Mosul, Tikrit and Kirkuk
المصدر: مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة تكريت - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: علوان، فراس حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Firas Hussein
مؤلفين آخرين: الشلمة، ميسون عبدالله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع54
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 494 - 514
ISSN: 1813-1719
رقم MD: 1205291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | الإبداع الإداري | الجامعات العراقية | القيادة الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الموارد البشرية | الأدوار المعرفية المورد البشري | الذكاء الإبداعي | Human Resource Management | Cognitive Roles for Human Resource | Creative Intelligence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحديد الأدوار المعرفية للمورد البشري ودورها في تحقيق الذكاء الإبداعي للكادر التدريسي في الكليات العلمية ضمن الجامعات المختارة. وتتمثل مشكلة البحث من خلال الأسئلة التالية: 1. هل تسهم الأدوار المعرفية للموارد البشرية في تحقيق الذكاء الإبداعي للكليات المبحوثة. 2. هل تدرك الإدارة العليا في الكليات المبحوثة أهمية الأدوار المعرفية للمورد البشري. شمل مجتمع البحث مجموعة من الكليات العلمية في جامعات الموصل وتكريت وكركوك وتمثلت عينة البحث بالتدريسيين والقيادات الإدارية في تلك الكليات. وقد استند البحث إلى فرضيتين رئيسيتين وتتفرع عنهما فرضيات فرعية تمثل علاقات الارتباط والتأثير بين المتغيرات؛ وقد استخدم في جمع البيانات الاستبانة الإلكترونية المعدة وفق مقياس (Likert) الخماسي والتي تم بناءها من قبل الباحث وعرضها على مجموعة محكمين لترصين فقراتها؛ وقد استخدم المنهج الوصفي والتحليلي في عرض وتحليل البيانات. خرج البحث بعدة نتائج أهمها، تؤثر الأدوار المعرفية للمورد البشري في الذكاء الإبداعي للكادر التدريسي في الكليات المبحوثة.

The research aims to define the cognitive roles of the human resource and its role in achieving the creative intelligence of the teaching staff in scientific colleges within the selected universities. The research problem is represented through the following questions: 1- Do the cognitive roles of human resources contribute in achieving the creative intelligence of the researched faculties? 2- Does the higher management of the researched faculties realize the importance of the cognitive roles of the human resource? The research community included a group of scientific colleges in the universities of Mosul, Tikrit and Kirkuk. and the research sample is the teaching staff and administrative leaders in those colleges. The research is based on two main hypotheses, and sub-hypotheses branched out from them that represent correlation and influence relationships between variables. The electronic questionnaire prepared according to the five-point Likert scale, which is built by the researcher and presented to a group of arbitrators, is used in the collection of data to consolidate its paragraphs. Descriptive and analytical method is used in presenting and analyzing data. The research comes out with several results, the most important of which are, the cognitive roles of the human resource affect the creative intelligence of the teaching staff in the researched colleges.
ISSN: 1813-1719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.