ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة...>الوصف

مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة الجامعة في ضوء متغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي

العنوان بلغة أخرى: The Level of Emotional Intelligence among a Sample of University Students in Light of Gender, Specialization and Level of Study
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حمرى، صارة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 21 - 35
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1205768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الوجداني | الدراسات النفسية | الدراسات التربوية | طلاب الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الوجداني | الجنس | التخصص | المستوى الدراسي | الطالب الجامعي | Emotional Intelligence | Gender | Specialization | Level of Study | University Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى فحص مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من طلبة الجامعة، وتحديد ما إذا كان هناك فروقا دالة إحصائية في الذكاء الوجداني تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي. تكونت عينة الدراسة من (204) طالبا وطالبة من جامعة وهران، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كما تم تطبيق مقياس الذكاء الوجداني لشات وآخرون (1997)، وقد أظهرت النتائج ما يلي: -ارتفاع مستوى الذكاء الوجداني لدى طلبة الجامعة. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مقياس الذكاء الوجداني تعزى إلى متغيرات الجنس والتخصص والمستوى الدراسي.

The present study aimed at examining the level of emotional intelligence among a sample of university students. It also aimed at revealing whether there were statistically significant differences on the emotional intelligence due to the following variables: gender, level of study and specialization. The study sample consisted of (204) male and female students from the University of Oran. To meet research goals, the researcher used the descriptive approach and applied the emotional intelligence scale of Schutte et al. (1997). The result showed. -A high level of emotional intelligence among University students; -There were no statistically significant differences according to the emotional intelligence scale related to gender, specialization and level of study variables.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.