| LEADER |
04487nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1952774 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/sjse.2020.271997
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفنجري، حسن عبدالفتاح حسن
|g Alphenjry, Hassan Abdel Fattah
|e مؤلف
|9 154559
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدخلات أخصائي علاج النطق واللغة في تحسين اللغة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Speech and Language Therapist Interventions on Improving Language in Children with Autism
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 497 - 502
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت البحث الحالي إلى معرفة أثر تدخلات أخصائي علاج النطق واللغة في تحسين اللغة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. وشملت عينة الدراسة على (3) أطفال من ذوي اضطراب التوحد، ويتراوح عمر الطفل الأول (5.3) سنوات وذوي درجة ذكاء (65)، وذوي درجة اضطراب توحد (100). ويتراوح عمر الطفل الثاني (4.6) سنوات، وذوي درجة ذكاء (٧٠)، وذوي درجة اضطراب توحد (٩٠). ويتراوح عمر الطفل الثالث (٦) سنوات، وذوي درجة ذكاء ما بين (70)، وذوي درجة اضطراب توحد (105) وتم اختيار العينة من المرضى المترددين على عيادة علاج النطق واللغة في مستشفى خولة بوزارة الصحة بسلطنة عمان. واشتملت الدراسة على عدد من الأدوات، وهي مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب التوحد. ترجمة عادل عبدالله محمد (2006)، واختبار جودارد للذكاء، ومقياس تقدير الاتصال اللغوي لدى التوحد. إعداد سهى أحمد نصر (٢٠٠٢)، وبرنامج علاج النطق واللغة (البرنامج العلاجي) إعداد الباحثين. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحسن التواصل اللغوي ونمو الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد باستخدام علاج النطق واللغة.
|
| 520 |
|
|
|b This search aims to know the effect of Speech and Language Therapist interventions on language improving in Children with autism. The participants were (3) children with Autism .the first child’s age is (5.3) years, with intelligence degree (65), and with Autism disorders degree ranging (90). The second child’s age was (4.6) years, with intelligence degree (70), and with Autism disorders degree ranging (100). the third child’s age was (6) years, with intelligence degree (70), and with Autism disorders degree ranging (105).the sample were selected from the Speech & Language Therapy Clinic at khawla hospital , Ministry of health at Sultanate of Oman .The study included a number of instruments that have been selected and are as follows: Gilliam Autism Rating Scale (GARS) Translated by /A dill Abdullah Mohamed (2006) , Measure of linguistic Language for Autism Preparation of / Souha Ahmed Nasr (2002), IQ test for Goddard & Speech - language Therapy program prepared by the researchers (Treatment program).the results showed improving verbal Communication and growth linguistic outcomes in children with autism with using speech & language therapy.
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a التواصل اللغوي
|a البرامج العلاجية
|a الأطفال التوحديين
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب التوحد
|a أخصائي علاج النطق واللغة
|a التواصل اللغوي
|b Autism Disorder
|b Speech & Language Therapist
|b Linguistic Communication
|
| 700 |
|
|
|a محمد، نبيلة صلاح عبدالرازق
|q Mohammed, Nabilah Salah Abdulrazeq
|e م. مشارك
|9 618687
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 014
|m ع14
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|u 2091-000-014-012.pdf
|n https://sjse.journals.ekb.eg/article_271997.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1205862
|d 1205862
|
