فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تعامل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني مع قلق الامتحان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program to Develop the Skills of the School and Vocational Guidance Counselor to Deal with Exam Anxiety |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عليوان، حميدة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إيدير، عبدالرزاق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 268 - 287 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 1206086 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج التدريبي | مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني | قلق الامتحان | Training Program | School and Vocational Guidance Counselors | Exam Anxiety
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04030nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1953066 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a عليوان، حميدة |q Alaywan, Hamidah |e مؤلف |9 645391 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تعامل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني مع قلق الامتحان | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program to Develop the Skills of the School and Vocational Guidance Counselor to Deal with Exam Anxiety | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2021 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 268 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current study aimed to identify the effectiveness of a training program in how to deal with exam anxiety among students of the third year of secondary school, on a sample of school and vocational guidance counselors, as the sample consists of (15 counselors), and the study tools included a questionnaire as a pre and post scale, and a training program To develop the skills of the guidance counselor’s dealing with exam anxiety among students of the third year of secondary school prepared by researchers. The study tools included a questionnaire as a pre and post-sale, in addition to a training program to develop the skills of the guidance counselor's handling of exam anxiety among third-year secondary students, prepared by researchers. The results revealed that there were statistically significant differences between the tribal and remote measurements in how to deal with exam anxiety among school and vocational guidance and counseling counselors, and there were statistically significant differences between the pre and post measurement in the training program directed to school and vocational guidance counselors in how to deal with exam anxiety. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فعالية برنامج تدريبي في كيفية التعامل مع قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، وتكونت العينة من (15 مستشار ومستشارة)، واشتملت أدوات الدراسة على استبيان كمقياس قبلي وبعدي، وبرنامج تدريبي لتنمية مهارات تعامل مستشار التوجيه مع قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي من إعداد الباحثين. توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي في كيفية التعامل مع قلق الامتحان لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، ووجود فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والتتبعي في البرنامج التدريبي الموجه لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في كيفية التعامل مع قلق الامتحان. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a الإرشاد المدرسي |a قلق الامتحان |a التوافق التربوي | ||
| 692 | |a برنامج التدريبي |a مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني |a قلق الامتحان |b Training Program |b School and Vocational Guidance Counselors |b Exam Anxiety | ||
| 700 | |a إيدير، عبدالرزاق |q Iddir, Abdulrazzaq |e م. مشارك |9 613702 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج15, ع2 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |t |v 015 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-015-002-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1206086 |d 1206086 | ||
عناصر مشابهة
-
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي في خفض قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا: دراسة ميدانية
بواسطة: عليوان، حميدة منشور: (2022) -
الاحتياجات التدريبية لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني من وجهة نظرهم
بواسطة: زريق، سعاد منشور: (2017) -
وسائل عمل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للكشف عن الموهوبين ورعايتهم
بواسطة: بن بوخلط، عبدالحكيم منشور: (2021) -
مهام مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تخفيف قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا: دراسة ميدانية في مدينة سكيكدة
بواسطة: سباغ، علي منشور: (2024)
