فاعلية برنامج علاجي سلوكي لخفض حدة النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة "محلية الخرطوم"
| المؤلف الرئيسي: | وقيع الله، مي طمبل حسن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المفتي، أشرف محمد أحمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 194 |
| رقم MD: | 1206122 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
| المستخلص: |
تناول هذا البحث فاعلية برنامج علاجي سلوكي لخفض حدة النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمراكز محلية الخرطوم، ومعرفة الفروق بين درجات الاختبار البعدي تبعا لمتغيرات (النوع -العمر). استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي للمجموعة الواحدة مع الاختبار (القبلي -البعدي) وبلغت حجم العينة (٣٠) طفل منهم (١٤) ذكور، و(١٦) إناث وتراوحت أعمارهم بين (٨-١٢) وتم اختيارهم بالطريقة الكلية، وتمثلت أدوات البحت في مقياس اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة والبرنامج العلاجي السلوكي مكون من (30) جلسة، وقد استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الأتية: اختبار (ت) t-test لعينة واحدة، واختبار (ت) للأزواج المرتبطة، واختبار (ت) t-test لعينتين مستقلتين، ومعامل ألفا كرونباخ لإيجاد معامل الثبات. توصل البحث إلى النتائج الأتية: يتسم الأطفال المعاقين ذهنيا بحدة النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقليا بالارتفاع. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مقياس اضطراب النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لصالح الاختبار البعدي وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مقياس اضطراب النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه تبعا لمتغير النوع (ذكر/ أنثى) لصالح الإناث. لا توجد فروق بين متوسطات درجات مقياس اضطراب النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه تبعا لمتغير العمر لصالح (٨-١٢) وفي الختام قدمت الباحثة توصيات إجرائية من أهمها إعداد برامج إرشادية لآباء وأمهات ذوي اضطراب النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه لزيادة وعيهم بهذه المشكلة وتدريبهم على كيفية التعامل مع أبنائهم وتدريبهم على مساعدة أبنائهم للتخفيف من أعراض هذا الاضطراب. ومقترحات لبحوث مستقبلية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على بعض فنيات العلاج السلوكي في خفض قلق الكلام لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2023) -
تأثير برنامج سيكودراما على خفض النشاط الحركي الزائد المصحوب بنقص الانتباه والرضا الحركي للتلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عوض، حسام السيد محمد منشور: (2024) -
تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا
بواسطة: محمد، عصام الدين محمد عزمي منشور: (2007) -
توظيف مسرح الدمى كمطلب ترويحي لتحسين الكفاءة الاجتماعية لأطفال ذوي الهمم من المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: سالم، إيمان محمد السيد عبدالحميد منشور: (2022) -
فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2003)
