إتقان اللغات الأجنبية كأسلوب لتحسين الأداء الأكاديمي لطلبة المحاسبة: دراسة ميدانية لطلبة المحاسبة بجامعة جيجل
| العنوان بلغة أخرى: |
Mastering Foreign Languages as a Method to Improve the Academic Performance of Accounting Students: Evidence from University of Jijel |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المالية وحوكمة الشركات |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير و مخبر الابتكار والهندسة المالية |
| المؤلف الرئيسي: | Douis, Raja (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | Ahmia, Fateh (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 45 - 59 |
| ISSN: |
2602-5655 |
| رقم MD: | 1206278 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
لغات أجنبية | أداء أكاديمي | تعليم محاسبي | إنتاج علمي | Foreign Languages | Academic Performance | Accounting Education | Scientific Production
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| المستخلص: |
تسعى هذه الدراسة إلى إبراز أثر إتقان اللغات الأجنبية على الأداء الأكاديمي لطلبة المحاسبة وذلك في إطار إيجاد أساليب من شأنها تحسين جودة التعليم المحاسبي في الجزائر وتدويله، وللخروج بنتائج للدراسة تم اتباع المنهجين الوصفي، التحليلي وتوزيع الاستبيان على 30 طالب/طالبة ضمن تخصص المحاسبة بجامعة جيجل. وتوصلنا إلى أن إتقان اللغات الأجنبية يحسن بشكل كبير من الإنتاج العلمي لطلبة المحاسبة في حين أنه لا يؤثر على تحصيلهم العلمي واندماجهم المهني في البيئة الجزائرية. This study seek to highlight the impact of foreign languages proficiency on academic performance of accounting students, in the context of finding methods that would improve Algeria’s accounting education, to obtain the study results the descriptive, analytical methods have been followed, and survey have been distributed on 30 student male/female from accounting field in Jijel university. We came to that languages proficiency significantly improve scientific production of accounting students while it does not affect their learning and professional integration in Algerian environment. |
|---|---|
| ISSN: |
2602-5655 |
عناصر مشابهة
-
التعليم الثانوي المحاسبي والأداء الأكاديمي لطلبة المقرر الجامعي الأول في المحاسبة: دراسة ميدانية
بواسطة: مارية، علي صوشة منشور: (2020) -
تقييم جودة التعليم المحاسبي في قسم المحاسبة بجامعة السيد محمد بن علي السنوسي الإسلامية: دراسة ميدانية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: سالم، عبدالوهاب محمد منشور: (2020) -
دور المعرفة المحاسبية في دعم وتعزيز الممارسة المحاسبية في ظل تدويل التعليم المحاسبي
بواسطة: رشوان، عبدالرحمن محمد سليمان منشور: (2020) -
Achieving the Quality of Accounting Learning Outcomes: An Algerian Perspective
بواسطة: Rimouche, Kaoutar منشور: (2020) -
Examining Students’ Perceptions of Accounting Education in Libya
بواسطة: Issa, Mohamed منشور: (2021)
