| LEADER |
04250nam a2200325 4500 |
| 001 |
1538029 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 444909
|a الكباشي، إسلام محمد عثمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتعليم بعض مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال طيف التوحد:
|b دراسة تطبيقية بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 152
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0330
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى برنامج تعليمي لتحسين التفاعل الاجتماعي الأسري للأطفال المصابين بطيف التوحد. تألفت عينة الدراسة من (25) طفلا بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم. وقد قسمت عينه الدراسة إلى مجموعتين تجريبيتين وتألفت من (25) طفلا تدربوا على البرنامج الإرشادي، وضابطة وتألفت من (25) طفلا لم يتم تدريبهم على البرنامج، واستمر البرنامج الإرشادي لمدة شهرين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس التفاعل الاجتماعي لأطفال طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة قبل وبعد تطبيق البرنامج. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى في مقياس التفاعل الاجتماعي لأطفال طيف التوحد بمراكز التربية الخاصة تبعا لمتغير النوع. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس التفاعل الاجتماعي لدى أطفال طيف التوحد بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير العمر. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس التفاعل الاجتماعي لدى أطفال طيف التوحد بعد تطبيق البرنامج تبعا لمتغير المركز. استنادا إلى ما توصلت إليه نتائج الدراسة الحالية تقوم الباحثة بالتوصيات الأتية:- 1-تصميم سياسة تعليمية، تراعي ظروف المعاقين من ذوي اضطراب التوحد، نفسيا، تربويا، لمواجهة مشكلات المعاقين ذوي اضطراب التوحد المختلفة بالولاية. 2-الاستفادة من البرامج الإرشادي المتبع في مساعدة الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في رفع مستوى تواصلهم الاجتماعي. 3- زيادة عدد الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والعمل على تدريبهم باستمرار من أجل العمل على رفع مستوى التوافق النفسي والاجتماعي ومفهوم الذات لدى الأطفال.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a البرامج الإرشادية
|a التفاعل الاجتماعي
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية الخاصة
|a ذوي طيف التوحد
|a التوافق النفسي
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|a فرح، علي فرح أحمد
|g Farah, Ali Farah Ahmed
|e مشرف
|9 289456
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0330-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1206540
|d 1206540
|
