فاعلية استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فاطمة راضي رمضان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم (مشرف), القداح، أمل محمد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 128 - 171 |
| ISSN: |
2735-4091 |
| رقم MD: | 1207125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| LEADER | 03292nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1954127 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 645962 |a محمد، فاطمة راضي رمضان |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 128 - 171 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الألعاب التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. عرض البحث إطار مفاهيمي تضمن المعاقين عقليًا القابلين للتعلم، والمفاهيم الرياضية، واستراتيجية الألعاب التعليمية. تكونت عينة البحث من (20) طفل تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بالتساوي، تتراوح أعمارهم من (6-7) سنوات. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. توصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مفاهيم الاختبار وهي التصنيف والتسلسل والتناظر الأحادي والقياس والمفاهيم المكانية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي في المجموعة التجريبية في مفاهيم الاختيار مما يعني حدوث نمو في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى المجموعة التجريبية. أوصى البحث بتوفير الألعاب التعليمية والوسائل التعليمية والأنشطة البيئية التي يمكن أن تسهم بدور فعال في تنمية الوعي الصحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الألعاب التعليمية |a ذوي الهمم |a تنمية المهارات الرياضية |a الإعاقة العقلية | ||
| 700 | |a شعير، إبراهيم محمد محمد إبراهيم |g Shaeer, Ibrahim Mohamed Mohamed Ibrahim |e مشرف |9 400497 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Scientific Journal for Faculty of Early Childhood Education |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭifūlaẗ Al-Mubakiraẗ |l 003 |m مج6, ع3 |o 2199 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |v 006 |x 2735-4091 | ||
| 700 | |a القداح، أمل محمد أحمد |q Alqaddah, Aml Mohammed Ahmed |e مشرف |9 156685 | ||
| 856 | |u 2199-006-003-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1207125 |d 1207125 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الألعاب اللغوية في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: محمد، إيمان السعيد إبراهيم منشور: (2017) -
برنامج إثرائي قائم على الألعاب التعليمية لتنمية عمليات العلم الأساسية في العلوم لدى الطالبات المعاقات عقليا القابلات للتعلم بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: يونس، إيمان محمد محمود محمد منشور: (2021) -
فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم"
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2010) -
متطلبات توظيف التعلم القائم على الألعاب التعليمية الرقيمة للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: بطيشة، مروة إبراهيم خليل منشور: (2019) -
أثر اختلاف استراتيجيتين لعرض المحتوى في بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد على تنمية بعض مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
بواسطة: زين الدين، محمد محمود منشور: (2019)
