ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج القراءة بطلاقة على...>الوصف

أثر برنامج القراءة بطلاقة على دافعية التعلم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Reading Fluency Program on the Learning Motivation of Second Grade Students
المؤلف الرئيسي: العونة، منى حسين عليان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 134
رقم MD: 1207338
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الأساسي | التحصيل الدراسي | الدافعية للتعلم | البرامج القرائية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

388

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج القراءة بطلاقة على دافعية التعلم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء الأغوار الجنوبية، تكونت أدوات الدراسة من مقياس الدافعية للتعلم بالإضافة إلى البرنامج التدريبي التي أدتها الباحثة لتحقيق أهداف هذه الدراسة. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي في هذه الدراسة. تكون أفراد الدراسة من واحد وستون طالبا وطالبة. اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة من مدرسة طواحين السكر الثانوية المختلطة، قسمت على مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من واحد وثلاثون طالبا وطالبة طبقت عليها الباحثة البرنامج التدريبي. ومجموعة ضابطة مكونة من ثلاثون طالبا وطالبة درست بالطريقة الاعتيادية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذات دلالة إحصائية في التطبيق البعدي على مقياس الدافعية للتعلم لصالح المجموعة التجريبية مما يشير إلى وجود أثر لبرنامج الطلاقة في تنمية دافعية التعلم. كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في التطبيق البعدي على مقياس الدافعية تعزى للجنس.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.