| LEADER |
04139nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1954351 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/EDUSOHAG.2021.208708
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 541613
|a الجرواني، مروة سعيد مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Using Praat to Develop English Majors EFL Intonation Production
|
| 246 |
|
|
|a استخدام برنامج Praat لتنمية مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار أثر استخدام برنامج Praat على تنمية مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية. وتكونت عينة الدراسة من ٤٠ طالبا من طلاب الفرقة الثالثة بقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية، جامعة مدينة السادات، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي ٢٠٢٠-٢٠٢١، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (ن = 20) ومجموعة ضابطة (ن = 20). ولقد قامت الباحثة باستخدام اختبار مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية كاختبار قبلي-بعدي. ولقد استغرق التدخل التجريبي أربعة أسابيع، حيث تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام برنامج التحليل الصوتي Praat أما المجموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة المعتادة. ولقد أوضحت نتائج الدراسة أن طلاب المجموعة التجريبية أظهروا تقدما ذا دلالة إحصائية في مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ولقد خلصت الباحثة من الدراسة الحالية إلى أن استخدام برنامج Praat له أثر دال إحصائيا على تنمية مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية.
|
| 520 |
|
|
|b This study investigated the effect of using Praat on developing the EFL intonation production of English majors whose inefficiency in such a skill constituted the rational for the present study. Participants (N = 40) were third-year students in the English Department, Faculty of Education, University of Sadat City, during the first semester of the 2020-2021 academic year. They were divided into two groups: an experimental group (n = 20) and a control one (n = 20). An EFL intonation production test was developed and administered before and after experimentation, which lasted for 4 weeks. During this time, the experimental group students were taught using the speech analysis software Praat while the control group students received regular instruction. The results revealed that the experimental group students achieved significant improvement in EFL intonation production. Thus, using Praat had a positive effect on developing English majors' EFL intonation production.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|a التنغيم
|
| 692 |
|
|
|a برنامج Praat
|a مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|a طلاب قسم اللغة الإنجليزية
|b Praat
|b English Majors
|b EFL Intonation Production
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 092
|m ج92
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-092-029.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_208708.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1207364
|d 1207364
|
