الذكاء الوجداني والمعرفي وأثرهما على إدارة الضغوط الصفية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة رعاية وتنمية الطفولة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة |
| المؤلف الرئيسي: | عنان، ريهام مصطفى عبدالعاطي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خير الله، سيد حسن (مشرف), الشورى، فؤاد حامد الموافي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 362 - 392 |
| رقم MD: | 1207449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
عناصر مشابهة
-
أسلوب المعلم في إدارة الفصل وعلاقته بذكائه الوجداني ودافعيته للإنجاز
بواسطة: السنباني، صالح عبدالله منشور: (2008) -
مستوى الذكاء الوجداني وعلاقته بالإدارة الصفية لدى عينة من أساتذة التعليم الثانوي
بواسطة: بن بريكة، زينب منشور: (2021) -
علاقة أبعاد الذكاء الوجداني بمستوى إدارة الصف الفاعلة لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، نبيلة فتحي سيد منشور: (2015) -
الذكاء الوجداني وأساليب مواجهة الضغوط لدى طلبة الجامعة ذوي خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة
بواسطة: أحمد، عادل سيد عبادي منشور: (2017) -
الذكاء الوجداني وعلاقته بإدراك الضغط النفسي لدى معلمي التعليم الابتدائي: دراسة تطبيقية بمدارس التعليم الابتدائي بولاية الأغواط
بواسطة: حسين، عبدالقادر منشور: (2021)
