ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات القراءة وعلاقتها بعمليا...>الوصف

مهارات القراءة وعلاقتها بعمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Reading Skills and their Relation to the Memory Processes among Intermediate Stage Students
المصدر: مجلة بحوث الشرق الأوسط
الناشر: جامعة عين شمس - مركز بحوث الشرق الأوسط
المؤلف الرئيسي: القلمجي، عدي راشد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 246 - 272
DOI: 10.21608/mercj.2021.205808
ISSN: 2536-9504
رقم MD: 1207517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
اللغة العربية | المهارات القرائية | عمليات الذاكرة | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القراءة | عمليات الذاكرة | طرائق تدريس اللغة العربية | Reading Skills | Memory Processes | Methods of Teaching Arabic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تزداد الحاجة يوما بعد يوم إلى إيجاد روابط ووسائل تساعد في إكساب المتعلمين الخبرات على اختلاف أنواعها، ووجد الباحث في موضوع مهارات القراءة وعلاقتها بعمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة مجالا خصبا للتثبت من العلاقة بين المتغيرين. أهداف الدراسة: التعرف إلى: - مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. - الفروق بين الطلبة من الذكور والإناث تبعا لمتغير مهارات القراءة. - الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. - الفروق بين الطلبة من الذكور والإناث تبعا لمتغير عمليات الذاكرة. - العلاقة الارتباطية بين مهارات القراءة والذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. أداتي البحث: - اختبار مهارات القراءة، بناه الباحث. - اختبار عمليات الذاكرة، تبنى الباحث اختبار برلميتر (Perlu-mete 1987) نتائج البحث: 1- هناك ضعف في مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. 2- الذكور أضعف من الإناث في مهارات القراءة. 3- هناك ضعف في عمليات الذاكرة لدى طلبة المرحلة المتوسطة. 4- الذكور يمتلكون عمليات ذاكرة أفضل من الإناث. 5- العلاقة بين متغيري البحث لدى عينة البحث موجبة جيدة.

The need to find links and means to help learners acquire different kinds of experiences has become more and more important. The researcher found in the topic of reading skills and its relation to the memory processes among intermediate stage students a fertile field to ascertain the relationship between the two variables of the research. Objectives of the study: to identify: - Reading skills among intermediate stage students. - Differences between male and female students according to the variable of reading skills. - Memory among intermediate stage students. - Differences between male and female students according to the variable memory processes. - The correlation between reading and memory skills among intermediate stage students. The two research tools: - Testing reading skills, built by the researcher. - Testing memory processes, the researcher adopted a Perimeter test (Perlu- metr, 1987) Research results: 1- There is weakness in reading skills among intermediate stage students. 2- Males are weaker than females in reading skills. 3- There is a weakness in memory processes among intermediate stage students. 4- Males have better memory processes than females. 5- The relationship between reading skills and memory processes in the research sample is good positive.
ISSN: 2536-9504

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.