ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القدرة التنبؤية للحكمة الاختبارية بقلق الاختبار المعرفي لدى طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Predictive Ability of Test Wiseness of Cognitive Test Anxiety at Mutah University Students
المؤلف الرئيسي: السوريكي، رقية صالح علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Souriki, Ruqaya Saleh
مؤلفين آخرين: الطلافحة، فؤاد طه طالب (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 1208171
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

290

حفظ في:
LEADER 03654nam a2200325 4500
001 1538258
041 |a ara 
100 |a السوريكي، رقية صالح علي  |g Al-Souriki, Ruqaya Saleh  |e مؤلف  |9 646379 
245 |a القدرة التنبؤية للحكمة الاختبارية بقلق الاختبار المعرفي لدى طلبة جامعة مؤتة 
246 |a The Predictive Ability of Test Wiseness of Cognitive Test Anxiety at Mutah University Students 
260 |a مؤتة  |c 2021 
300 |a 1 - 110 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0882 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية للحكمة الاختبارية بقلق الاختبار المعرفي لدى طلبه جامعه مؤته المسجلين على الفصل الثاني للعام الدراسي (2020/ 2021)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسان: الأول مقياس الحكمة الاختبارية، ومقياس لقلق الاختبار المعرفي، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لكل منهما، وتم توزيعهما إلكترونيا بالطريقة المتاحة لعينة مكونة من (300) طالبا وطالبة، تم اختيارها تبعا للجنس (ذكور، إناث)، والتخصص (كليات طبية، علمية، إنسانية). وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام إحصائيات واختبارات مختلفة، حيث أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى امتلاك الطلبة لمهارات الحكمة الاختبارية مستوى مرتفع لكلا الجنسين، ووجود اختلاف في مستوى امتلاك مهارات الحكمة الاختبارية تعزى للتخصص لصالح الكليات الإنسانية بمقابل العلمية والطبية، وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود درجه متوسطة من قلق الاختبار المعرفي لكلا الجنسين، ووجود اختلاف في درجه قلق الاختبار المعرفي يعزى للتخصص ولصالح كليه الطب بمقابل الكليات الإنسانية والعلمية، كما وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة سلبية بين مستوى حكمه الاختبار وقلق الاختبار المعرفي حيث بلغ معامل الارتباط بينهما (0.767-)، والذي يمكن حكمه الاختبار من تفسير (59%) من قلق الاختبار المعرفي. 
653 |a الجامعات الأردنية  |a طلبة الجامعات  |a التقويم التربوي  |a الاختبارات المعرفية  |a الحكمة الاختبارية 
700 |a الطلافحة، فؤاد طه طالب  |g Al-Talafha, Fuad Taha  |e مشرف  |9 255250 
856 |u 9802-008-020-0882-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0882-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0882-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0882-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0882-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0882-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0882-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0882-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0882-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0882-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1208171  |d 1208171