ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لتنمية المهارات...>الوصف

فاعلية برنامج لتنمية المهارات قبل الأكاديمية في الرياضيات للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صالح، ماجدة محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Magda Mahmoud
مؤلفين آخرين: المجادي، حياة عبدالرسول (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 343 - 371
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1208503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الهمم | الإعاقة الذهنية | الأطفال المعاقون ذهنيا | التربية الخاصة | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معالجة لضعف والقصور الناتج عن عدم إلمام الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم للمهارات قبل الأكاديمية في الرياضيات سعياً وراء حياة أكثر تكيف في المجتمع الذي يعيشون فيه. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة من برنامج الأنشطة المقترحة. وتكونت العينة من (40) طفلاً وطفلة من أطفال مدرسة الرمل الميري للتربية الفكرية التابعة لإدارة شرق التعليمية بمحافظة الإسكندرية، وتتراوح أعمارهم من (9-12) سنة. أشارت النتائج إلى تحسن ملحوظ في أداء الأطفال عينة البحث وذلك في الإجابة على مفردات الاختبار الخاص بالمهارات قبل الأكاديمية في المفاهيم الرياضية، وذلك مرده لمتغير البحث المستقبل والمتمثل في البرنامج المقترح ووسائطه وأنشطته الفعالة وأوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية للمعلمين والمهتمين برعاية الأطفال المعاقين عقلياً لتعريفهم بماهية المهارات قبل الأكاديمية وكيفية تطبيقها وتوظيف تكنولوجيا التعليم في تعليم هؤلاء الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.