المعوقات الاجتماعية والثقافية للجودة الشاملة في التعليم الجامعي: دراسة تحليلية وصفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Social and Cultural Obstacles to the Overall Quality of University Education: Descriptive and Analytical Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، رحاب علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع71 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 239 - 259 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208516 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 02441nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1955492 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 646530 |a صالح، رحاب علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a المعوقات الاجتماعية والثقافية للجودة الشاملة في التعليم الجامعي: |b دراسة تحليلية وصفية | ||
| 246 | |a Social and Cultural Obstacles to the Overall Quality of University Education: |b Descriptive and Analytical Study | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2015 | ||
| 300 | |a 239 - 259 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات الاجتماعية والثقافية للجودة الشاملة في التعليم الجامعي دراسة تحليلية وصفية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة واستمارة استبيان، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (200) من إدارة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس ومسؤولين الجودة بجامعة بني سويف من كلية التربية وبالتركيز على الفرقة الأولى والنهائية، وذلك في الفترة من (2013/2014م) حتى بدية عام (2014/2015م). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن من أهم المعوقات الاجتماعية والثقافية لمدخل الجودة الشاملة في التعليم العالي هي الافتقار إلى المباني والإنشاءات بالجامعة بشكل مناسب. وأوصت الدراسة بإبراز الدور الاستراتيجي للجامعة والمراكز البحثية في إعداد رأس المال البشري والقادر على التنافسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المعوقات الاجتماعية |a المعوقات الثقافية |a الجودة الشاملة |a التعليم الجامعي |a أعضاء هئية التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 071 |m مج12, ع71 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 012 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-012-071-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1208516 |d 1208516 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة بسكرة
بواسطة: عبادو، أمال منشور: (2015) -
معوقات تحقيق الجودة الشاملة في كلية التربية جامعة الإسكندرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محمود، خالد صلاح حنفي منشور: (2018) -
اتجاهات أساتذة التعليم الجامعي نحو أهمية المعايير التربوية للجودة الشاملة: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: جوهر، تمام منشور: (2015) -
دور التمكين الإداري في تطبيق إدارة الجودة الشاملة: دراسة تحليلية لآراء عينة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش
بواسطة: الفاضل، محمد محمود منشور: (2020) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019)
