| LEADER |
03814nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1955603 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jssa.2021.84171.1277
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السعدني، مرام رواء
|g Elsaadany, Maram Rouaa
|e مؤلف
|9 646570
|
| 245 |
|
|
|a Investigating Foreign Language Learners’ Beliefs about Language Learning:
|b A Study on Private University Students
|
| 246 |
|
|
|a التحقيق في معتقدات متعلمي اللغات الأجنبية حول تعلم اللغة:
|b دراسة عن طلاب الجامعات الخاصة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على معتقدات الطلاب الجامعيين الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية في إحدى الجامعات الخاصة في مصر. كما يبحث في العلاقة بين المستوى التعليمي للمشارك ومعتقداته الخاصة. ستون طالبا هما من شاركوا في هذه الدراسة وهم الطلبة الذين يدرسون في مجال الترجمة من اللغة العربية إلى الإنجليزية والعكس. على هؤلاء المشاركون في هذه الدراسة الرد على المعتقدات حول مخزون تعلم اللغة بالي. المشاركون يمثلوا كلا الجنسيين; ذكورا وإناثا. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي عند تطبيق الاستبيان كأسلوب لجمع البيانات. تحدد الدراسة الحالية معتقدات المتعلمين الذين يدرسون الترجمة من الإنجليزية إلى العربية والعكس صحيح. تؤكد النتائج أن معتقدات المتعلمين للمستويات الثلاثة المبتدئين والمتوسطين والمتقدمين تختلف من مستوى لآخر.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at identifying the beliefs of undergraduate students of a foreign language who are learning English in a private university in Egypt. It also investigates the relationship between the participant’s educational level and their beliefs. The participants are sixty students who are enrolled to study translation from English to Arabic and vice versa. They all have to answer the Beliefs about Language Learning Inventory, BALLI. The participants represent both gender, males and females. The researcher uses the analytical descriptive method while applying the questionnaire as a method of data collection. The current study identifies the beliefs of the learners who are studying translation from English to Arabic and vice versa. The findings assure that the learners’ beliefs of the three levels, beginners, intermediate and advanced differ from one level to the other. They also show that the beliefs of the learners can affect their learning process and this should be put into consideration.
|
| 653 |
|
|
|a تعلم اللغات
|a اللغة الإنجليزية
|a الترجمة اللغوية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a معتقدات
|a الترجمة
|a الموهبة
|a صعوبات التعلم
|b Beliefs
|b Translation
|b BALLI
|b Foreign Language
|b Aptitude
|b Difficulty of Language Learning
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 010
|e Academic Research Journal for Arts
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Ādāb
|l 005
|m ع22, ج5
|o 0795
|s مجلة البحث العلمي في الآداب
|v 022
|x 2356-8321
|
| 856 |
|
|
|u 0795-022-005-010.pdf
|n https://jssa.journals.ekb.eg/article_197960.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1208637
|d 1208637
|
