أثر استخدام التعلم القائم على المشكلات في تنمية القدرة على التفكير الرياضي والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث متوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Problem-Based learning in the Development of the Mathematical Thinking and Attitudes toward Mathematics of the Third Intermediate Class |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، عبدالرحمن بن إبراهيم الفريح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almemi, Abdulrahman ben Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج8, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 115 - 144 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208656 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية سوم "SWOM" في التفكير عالى الرتبة لدي طلاب الثالث المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: المشهداني، حاتم علي محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية سوم SWOM في تنمية التفكير المنطقي وحل المشكلات في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن في ضوء مستوى دافعيتهم نحو تعلمها
بواسطة: التميمي، هناء موسى منشور: (2023) -
القدرة على التفكير المنطقي ( القائم على قواعد المنطق الرياضي ) وعلاقتها بالبرهان وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة المرحلة الإعدادية ( دراسة تحليلية )
بواسطة: عبدالدايم، صلاح عبدالحفيظ محمد محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام نموذج مارزانو في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية TPS "فكر - زاوج - شارك" في تنمية التفكير الرياضي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي
بواسطة: عبدالله، معاذ حسن حامد منشور: (2023)
