صيغ تطوير عمليات التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وهونج كونج باستخدام مدخل إعادة الهندسة وأمكانية الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، ناريمان محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jumaa, Nariman Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج8, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 273 - 345 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208658 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة للتعليم كقوة ناعمة في كل من فنلندا وهونج كونج وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: الحسيني، عزة أحمد محمد منشور: (2014) -
دراسة مقارنة لرياض الأطفال في كل من استراليا وهونج كونج وإمكان الإفادة منها في مصر
بواسطة: خلاف، أحمد عبدالنبى عبدالعال منشور: (2015) -
دراسة مقارنة لبعض تطبيقات نظرية مجتمع الممارسة في التنمية المهنية لمعلمي STEM في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وكوريا الجنوبية وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية
بواسطة: أبو عليوة، نهلة سيد حسن منشور: (2015) -
دراسة مقارنة لمراكز تدريبب المعلمين اثناء الخدمة في جمهورية مصر العربية و الولايات المتحدة الامريكية
بواسطة: مصطفى، سحر سيد محمد منشور: (1995) -
مقارنة التطوير المهني لمعلمات العلوم في مدينة الرياض بمعايير التطوير المهني لمعلمي العلوم في الولايات المتحدة
بواسطة: العبدالكريم، إيمان بنت عمر منشور: (2015)
