ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أثر جائحة كورونا في توجيه اهتم...>الوصف

أثر جائحة كورونا في توجيه اهتمام الأسرة نحو تمكين الطفل من استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عصر الثورة الصناعية الرابعة: دراسة ميدانية على عينة من الأسر في محافظة القاهرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of COVID-19 Pandemic on Directing Family’s Attention towards Enabling Children to Use Modern Technology in the Fourth Industrial Revolution Era: A Field Study on a Sample of Families in Cairo Governorate
المصدر: مجلة البحث العلمي في الآداب
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، هبة الله مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، لبنى محمد فتوح السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 330 - 384
DOI: 10.21608/jssa.2021.194890
ISSN: 2356-8321
رقم MD: 1208687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | تربية الأطفال | جائحة كورونا "كوفيد-19" | الثورة الصناعية الرابعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | الأسرة | تمكين | الطفل | الثورة الصناعية الرابعة | COVID-19 Pendamic | Enabling | Children | Fourth Industrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى قياس أثر جائحة كورونا في توجيه اهتمام الأسرة نحو تمكين الطفل من استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عصر الثورة الصناعية الرابعة. واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة، واتخذت مقياس ليكرت الثلاثي كأداة لجمع البيانات الكمية من عينة قوامها (300) أسرة، مقسمة إلى (100 أسرة) من كل شريحة اقتصادية. وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها، وجود فرق دال إحصائيا بين البعد الاقتصادي للأسرة وتمكين الطفل من وسائل التكنولوجيا الحديثة لصالح الأسر ذوي الدخل المرتفع والمتوسط، ووجود فرق دال إحصائيا بين البعد الاجتماعي للأسرة المتمثل في (المستوى التعليمي) وتمكين الطفل من وسائل التكنولوجيا الحديثة لصالح الآباء ذوي المؤهل الجامعي. وأن أبرز التغيرات التي فرضتها جائحة كورونا على دور الأسرة لتمكين الطفل من استخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة هي ضرورة تعزيز المهارات التقنية لأولياء الأمور وأبنائهم، وتوفير حساب خاص للأبناء على الإنترنت لمعرفة مستجدات التعليم عن بعد. وأبرز المشكلات التي تعوق الأسرة من القيام بدورها نحو تمكين الطفل من استخدام التكنولوجيا الحديثة في ظل جائحة كورونا تمثلت في حداثة موضوع التعلم عن بعد وعدم مراعاته للفروق الفردية بين الطلاب.

The current study aims to measure the impact of COVID-19 pandemic on directing family’s attention towards enabling children to use modern technology in the fourth industrial revolution era. It mainly relies on the social survey method and sampling technique, and uses the three- point Likert scale to collect quantitative data from a sample consisting of 300 families, of which each hundred belongs to a specific economic class. The study has yielded many findings, of which the most important is the fact that there is a statistically significant difference between the economic standard of the family and enabling children to use modern technology in favour of the high-income and middle- income families. Further, it has been found out that there is a statistically significant difference between the social aspect of the family as represented in the educational level and enabling the child to use modern technology in favor of those with university qualifications. In addition, it has been revealed that the most notable change imposed by Covid-19 upon the role of family in enabling children to use modern technology is the need to both promote the technical skills of parents and children and create an account for each child on the internet in order to catch up on the developments in distance learning. The study also concludes that the major problem that prevents families from carrying out their role in enabling children to use modern technology during Covid- 19 is the novelty of distance learning and its failure to take account of the individual differences.
ISSN: 2356-8321

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.