تطوير سياسات إعداد وتدريب المعلمين: المعلم العربي في ضوء خبرة الاتحاد الأوروبي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، نهلة سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Nahla Sayed |
| المجلد/العدد: | مج8, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 243 - 307 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208704 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أساليب وطرائق التدريس وتكنولوجيا التعليم في مجال إعداد وتدريب المعلمين
بواسطة: أبو زينة، فريد كامل منشور: (1990) -
إعداد وتدريب المعلم وفق مدخل النظم
بواسطة: الجبان، رياض عارف منشور: (1997) -
تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية
بواسطة: كامل، عائشة محمد منشور: (2023) -
المعلم في زمن الاضطرار معايير مقترحة لاختيار المعلم في ضوء مستجدات ثورة 25 يناير
بواسطة: عبدالشافي، دينا حسن محمد منشور: (2011) -
إعداد وتدريب مديري المدارس في ألمانيا الديمقراطية
بواسطة: الحسن، حسن بن أحمد منشور: (1976)
