المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مقياس لجودة الحاكمية في مؤسسات التعليم العالي الأردنية، ولتحقيق ذلك تم بناء مقياس مكون من (56) فقرة وزعت على ثلاثة مجالات (التشريعات، والقيادة والإدارة، والزاهة المؤسسية)، طبقت على عينة مكونة من (570) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2019/2018)، تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية القصدية، وأشارت نتائج هذه الدراسة إلى تمتع المقياس بمؤشرات ثبات جيدة نسبيا، حيث بلغ تقدير معامل الثبات الاتساق الداخلي كرونباخ الفا (0.97). كما أشارت النتائج إلى تمتع المقياس بمؤشرات صدق بناء مرتفعة، وقد تراوحت معاملات ارتباط الفقرات مع الأداة ككل ما بين (0.69-0.54)، ومع المجال (0.72-0.59). وقد أشارت نتائج الصدق العاملي إلى تشبع فقرات المقياس على عشرة عوامل، وتفسر بمجموعها (60.49%) من التباين. وقد خرجت الدراسة بعدة توصيات من أبرزها تطبيق مقياس جودة الحاكمية في مؤسسات التعليم العالي الأردنية، وإجراء دراسات أخرى يتم فيها زيادة حجم عينة الدراسة للتأكد من استقرار النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة.
|