تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في ضوء النوع

العنوان بلغة أخرى:	Social Information Processing of Primary Stage Students: A Compared Study between the Ordinary and the Learning Disabled in Terms of Gender
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	جابر، مروة مختار بغدادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Boghdady, Marwa Mukhtar
المجلد/العدد:	مج10, ع66
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2013
الشهر:	يوليو
الصفحات:	96 - 171
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1208892
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| صعوبات التعلم \| التفاعل الاجتماعي \| الفروق الفردية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تجهيز المعلومات الاجتماعية \| تلاميذ المرحلة الابتدائية \| ذوي صعوبات التعلم \| Social Information Processing \| Primary Stage Students \| Learning Disabled
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

63

LEADER	01474nam a22002177a 4500
001	1955818
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a جابر، مروة مختار بغدادي \|g Boghdady, Marwa Mukhtar \|e مؤلف \|9 200977
245		\|a تجهيز المعلومات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: \|b دراسة مقارنة بين العاديين وذوي صعوبات التعلم في ضوء النوع
246		\|a Social Information Processing of Primary Stage Students: \|b A Compared Study between the Ordinary and the Learning Disabled in Terms of Gender
260		\|b جامعة بني سويف - كلية التربية \|c 2013 \|g يوليو
300		\|a 96 - 171
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس التربوي \|a صعوبات التعلم \|a التفاعل الاجتماعي \|a الفروق الفردية \|a طلبة المرحلة الابتدائية
692		\|a تجهيز المعلومات الاجتماعية \|a تلاميذ المرحلة الابتدائية \|a ذوي صعوبات التعلم \|b Social Information Processing \|b Primary Stage Students \|b Learning Disabled
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 066 \|m مج10, ع66 \|o 2366 \|s مجلة كلية التربية \|v 010 \|x 2682-3055
856		\|u 2366-010-066-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1208892 \|d 1208892