المعايير العالمية لجودة تعليم الموهوبين وإمكانية الإفادة منها في تطوير تعليم الموهوبين بمدارس التعليم العام في مصر
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سويلم، محمد محمد غنيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sywelem, Mohamed M.Ghoneim |
| مؤلفين آخرين: | مخلوف، أسماء محمد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع67 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 123 - 203 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1208916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لجودة مؤسسات تعليم الكبار في ضوء بعض الخبرات المعاصرة وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: السيد، يحيى مصطفى كمال الدين منشور: (2010) -
تقييم المناهج وطرائق التدريس المستخدمة في برامج الموهوبين ضمن المدارس الأساسية الحكومية في إقليم الوسط
بواسطة: سعيفان، هدى محمد منشور: (2019) -
القيادة الاستراتيجية و البيئة المدرسية الابتكارية لتعليم الموهوبين في الوطن العربي
بواسطة: الحسيني، عزة أحمد محمد منشور: (2009) -
نظم تعليم المتفوقين / الموهوبين في ضوء مفهوم إدارة الجودة الشاملة في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الاستفادة منها في مصر
بواسطة: رضوان، هنداوي محمد حافظ منشور: (1996) -
الخبرة الأمريكية في تخطيط التعاقب القيادي بمدارس التعليم العام وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: عبدالعزيز، خميس فهيم عبدالفتاح منشور: (2019)
