| LEADER |
05675nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1955950 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646703
|a عبدالحميد، شيماء سامي عبدالواحد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة السيكومترية لبطارية القدرات المعرفية "الصورة السابعة" تقنين على عينة من طلاب الصف الثاني الابتدائي في محافظات بني سويف
|
| 246 |
|
|
|a The Psychometric Efficiency of Cognitive Abilities Battery "Form7" Standardization on a Sample of Second Grade Student in Beni-Suef Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية الآداب
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لبطارية القدرات المعرفية (COG.A.T) نسخة طلاب الصف الثاني الابتدائي بعد تعريبها وتقنينها على عينة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي بمحافظة بني سويف، ووضع معايير للبطارية التمهيدية المعرفية لتناسب التطبيق في البيئة المصرية، وإعداد دليل يتضمن الصورة المصرية المعدلة ومعاييرها، وطريقة إدارتها وحساب نتائجها، ومفاتيح التصحيح، وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي، وتم إجراء الدراسة على عينة مكونة من مجموعة من تلاميذ الصف الثاني الابتدائي، بلغ عددهم 200 تلميذ وتلميذة من مدارس التعليم الأساسي في محافظة بني سويف، بواقع (100 تلميذ، 100 تلميذة)، من المراكز السبع التابعة للمحافظة. واشتملت أدوات الدراسة على: بطارية القدرات المعرفية (البطارية التمهيدية)، مستخدما الأساليب الإحصائية الآتية: معامل السهولة والصعوبة، معامل التمييز، معامل ارتباط بيرسون، ألفا كرونباخ، التحليل العاملي. وقد انتهت نتائج الدراسة إلى تمتع البطارية بمؤشرات صدق وثبات مرتفعة، حيث قامت بحساب صدق المحكمين، والصدق المحكي، والصدق العاملي، وقد أظهرت تلك الأساليب أن البطارية تتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق، وتلي ذلك أساليب حساب الثبات للبطارية، فبدأت الباحثة بحساب ثبات ألفا، ثم ثبات الثبات بالإعادة، وقد أشارت كلا الطريقتين إلى تمتع البطارية بدرجة مرتفعة من الثبات. وبناء على تلك النتائج تم وضع المعايير الخاصة بالبطارية.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed to: explore the psychometric characteristics of the cognitive ability battery (COG.A.T) form for 2nd grade primary school after translation into Arabic language and standardization on a sample of 2nd grade primary school in Beni-suef governorate, design scales for the primary cognitive battery that cope with the Egyptian environment, and prepare a guiding module that contains the standardized Egyptian image with its scales, how to manage, calculate its results and answer key. The current study relied on the descriptive method, applied on a sample consists of group of 2nd grade primary school They numbered 200 students of both genders from basic education schools in Beni-Suef Governorate by (100 males and 100 females), from the seven centers affiliated to the governorate. The study tools included: the cognitive abilities battery (the primary battery), using the following statistical methods: ease and difficulty coefficient, discrimination coefficient, Pearson correlation coefficient, alpha Cronbach and factor analysis. The results of the study concluded that the battery had high reliability and validity indicators, as the researcher calculated the arbitrator’s validity, the criterion validity, and the factorial validity, and these methods clarified that the battery had a high degree of validity. Then the researcher calculated the internal consistency of the battery, whose results confirmed the high consistency of the battery, followed by the methods of calculating the reliability of the battery, so the researcher began calculating the reliability of alpha, then the test-retest reliability, and both methods indicated that the battery had a high degree of reliability. Based on these results, standards for the battery were set.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات المعرفية
|a البطارية التمهيدية
|a الخصائص السيكومترية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a بطارية القدرات المعرفية
|a الخصائص السيكومترية
|a تقنين
|b Cognitive Abilities Test
|b Psychometric Characteristic
|b Standardization
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، غادة محمد
|g Abdelgafar, Ghada Mohamed
|e م. مشارك
|9 264265
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Journal of the current psychological studies
|f Maǧallaẗ al-Dirāsāt al-nafsiyaẗ al-muʿāṣiraẗ
|l 002
|m مج3, ع2
|o 2362
|s مجلة الدراسات النفسية المعاصرة
|v 003
|x 2357-0733
|
| 856 |
|
|
|u 2362-003-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1208998
|d 1208998
|
