الكشف المبكر وتقييم العمليات المعرفية لدى الطفال (4 سنوات إلى 6 سنوات) من خلال بطارية BREV: دراسة ميدانية على عينة من أطفال الرياض والمدارس الابتدائية بولاية تيبازة
| المصدر: | دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | طالبي، مليكة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 295 - 312 |
| ISSN: |
1112-346X |
| رقم MD: | 1261475 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكشف المبكر | تقييم العمليات المعرفية | بطارية Brev | طفل 4-6 سنوات
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على عملية الكشف المبكر وتقييم العمليات المعرفية لدى الأطفال (4 سنوات -6 سنوات) والتي تحد من اكتساب اللغة لديه وفيما تكمن هذه الصعوبات، وذلك باستعمال "بطارية Brev". تكونت عينة الدراسة من 360 طفل تم اختبارهم من رياض الأطفال والمدارس الابتدائية بولاية تيبازة. وكانت الأداة المستعملة هي بطارية Brev والتي تتكون من 18 اختبار فرعيا يقيس القدرات المعرفية لدى الطفل تتكون من: - 5 اختبارات فرعية للغة الشفوية [الفنولوجيا والنطق، استدعاء الكلمات، الطلاقة الشفوية، التعبير النحوي، الفهم النحوي]. و5 اختبارات للوظائف الغير لفظية [الرسم، الانتباه البصري، المتاهة، الوصف البصري، إتمام الأشكال]. -اختبارين فرعين حول القراءة -الكتابة والحساب. -اختبارات فرعية الميتافونولوجيا، تكرار الأرقام، الانتباه الانتقائي الحركي، الترتيب والذاكرة. وقد أظهرت النتائج بعد التأكد من صحة الطرجمة وصدق المحكمين لبطارية والتحكم في خصائصه السيكومترية على 320 طفل أنه من 40 طفل للفئة العمرية (4 -6 سنوات) والمقسمة إلى فئات تم الكشف المبكر وتقييم العمليات المعرفية لديها في الحدود لكل من الاختبارات الغير اللفظية (أي ما بين فارق نموذجي (-1) وفارقين نموذجين (-2)). ومرضي أي أقل من فارق نموذجيين (-2) للاختبارات الشفوية -الميتافونولوجيا -القراءة -الكتابة -الحساب لبعض الأطفال من فئات مختلفة، وكما أظهرت نتائج عادية اختبار Brev للأطفال أخرى من نفس الفئة. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-346X |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي في ضوء نظرية المعالجة المعرفية لـ "PAAS" في تحسين السيطرة الانتباهية والسرعة الإدراكية لدى عينة من ذوى اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة بمرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: عمران، هبة سعد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على اللعب والسيكودراما في خفض حدة المخاوف الاجتماعية للأطفال من 4 - 6 سنوات
بواسطة: صوفي، نجلاء محمد روبي منشور: (2021) -
النسخة الأردنية من اختبار القدرات المعرفية المستوى 6/5 وقدرته في الكشف عن الأطفال الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: البكار، المعتصم محمد عبدالقادر منشور: (2019) -
تباين الفروق في بعض المتغيرات المعرفية لدى مجموعتين من التلاميذ بالمرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم والمتأخرين دراسيا
بواسطة: حسان، رباب محمد إبراهيم منشور: (2020) -
تنمية الذاكرة وتطويرها لدى الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي في المرحلة التحضيرية (3-5 سنوات) من خلال نشاطات خاصة
بواسطة: بيزات، عمرية منشور: (2021)
