| LEADER |
03582nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1956000 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مسيل، محمود عطا محمد علي
|g Ali, Mahmoud Ata Mohammed
|e مؤلف
|9 279981
|
| 245 |
|
|
|a البحث العلمي كآلية لدعم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي في كوريا الجنوبية وإمكان الإفادة منها في مصر
|
| 246 |
|
|
|a Scientific Research as a Mechanism to Support Entrepreneurship in South Korea University Education and the Possibility of Benefiting from it in Egypt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى كيفية الاستفادة من خبرة كوريا الجنوبية في مجال اهتمامها بالبحث العلمي لدعم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي بها، لتفعيل دور البحث العلمي في دعم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي المصري، وقد اعتمدت الدراسة على استخدام المنهج المقارن واشتملت على الخطوات التالية، الإطار النظري المتعلق بالبحث العلمي وريادة الأعمال بالتعليم الجامعي، وتحليل خبرة كوريا الجنوبية في مجال البحث العلمي لدعم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي بها، ورصد أهم الجهود المصرية المبذولة في مجال البحث العلمي لدعم ريادة الأعمال بالتعليم الجامعي ، ثم عرض الرؤية التحليلية المقارنة لبيان أوجه الشبه والاختلاف، والخطوة الأخيرة نتائج الدراسة والإجراءات المقترحة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to benefit from South Korea's Experience in the field of scientific research to support entrepreneurship in university education to develop scientific research in Egypt to support entrepreneurship in Egyptian University education, the study used comparative approach, according to this approach the study follow the following steps, starting with clarifying the theoretical frame work of scientific research and entrepreneurship in university education, then the study presented the most prominent features of south Korea's Experience in the field of scientific research to support entrepreneurship in university education. Then monitoring Egyptian efforts in the field of scientific research to support entrepreneurship in university education, this was followed by a step of the comparative analysis to explain similarities and differences, the last step included the results and proposed procedures.
|
| 653 |
|
|
|a البحوث العلمية
|a ريادة الأعمال
|a التربية المقارنة
|a التعليم العالي
|a كوريا الجنوبية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a البحث العلمي
|a ريادة الأعمال
|b Scientific Research
|b Entrepreneurship
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 106
|m مج18, ع106
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 700 |
|
|
|a ميخائيل، إنجي طلعت نصيف
|q Mikhail, Inji Talaat Nassif
|e م. مشارك
|9 371590
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-106-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209058
|d 1209058
|
