العنوان بلغة أخرى: |
Active Learning and its Relationship to Social Responsibility among Students with Learning Disabilities |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | علي، أسماء عبدالمولى مرسي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج16, ع85 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 348 - 373 |
ISSN: |
2682-3055 |
رقم MD: | 1209174 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم النشط | المسؤولية الاجتماعية | صعوبات التعلم | Active Learning | Social Responsibility | Learning Disabilities
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التعلم النشط والمسئولية الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، هذا بالإضافة إلى التحقق من الفروق في التعلم النشط والمسئولية الاجتماعية تبعا لمتغير النوع (ذكور -إناث). وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (١٠٠) من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (٩-١٢) عام. ولجمع البيانات، تم إعداد مقياسي التعلم النشط والمسئولية الاجتماعية. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين التعلم النشط والمسئولية الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة احصائياً في التعلم النشط والمسئولية الاجتماعية في ضوء متغير النوع لصالح عينة الإناث. The study aimed to reveal the relationship between active learning and Social Responsibility among students with learning disabilities, in addition to checking the differences in active learning and Social Responsibility according to gender variable (males - females). The number of participants in the study (100) of students with learning disabilities, who ranged in age (9-12) years. To collect data, the measures of active learning and Social Responsibility were developed. The results also revealed a significant and positive correlation between active learning and Social Responsibility among students with learning disabilities. |
---|---|
ISSN: |
2682-3055 |