| LEADER |
05038nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1956310 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، هيبة ممدوح محمود
|g Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud
|e مؤلف
|9 545332
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريب باستخدام البرمجة اللغوية العصبية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Using NLP in Developing Habits of Mind Product among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 308 - 371
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية عادات العقل المنتجة لدى طلاب الجامعة. تكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بني سويف وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: 1. مجموعة ضابطة: مكونة من (١٧ طالبا، ١٣ طالبة) وهذه المجموعة طبق عليها القياس القبلي والقياس البعدي ولم تتلق تدريبات البرنامج. 2. مجموعة تجريبية: مكونة من (١٥ طالبا، ١٥ طالبة) وهذه المجموعة طبق عليها القياس القبلي والقياس البعدي وتم تطبيق البرنامج التدريبي عليها. وتكونت أدوات الدراسة من: مقياس عادات العقل المنتجة: (إعداد صلاح عبد الوهاب، إسماعيل الوليلي: ٢٠١١). والبرنامج التدريبي باستخدام البرمجة اللغوية العصبية: (إعداد الباحثان)، وقد اثبت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي لعادات العقل المنتجة لصالح القياس البعدي. وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عادات العقل المنتجة في القياس البعدي لدى كل من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات عادات العقل المنتجة في القياسين القبلي والبعدي لدى المجموعة الضابطة، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عادات العقل المنتجة بين القياسين البعدي والتتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to verify from impact of the training which is based on NLP in developing habits of mind product among university student The research sample consisted of 60 students from the students of the faculty of education. Beni Suef University were divided into two groups: 1. The control group: consists of (17 students 13 students) and this group was applied by analogy tribal and telemetric and received no training program. 2. Experimental group: consists of (15 students 15 students) and this group was applied by analogy tribal and telemetric was the training program in the application. The tools of the study consisted of: a measure of reason productive habits: (Salah Abdul Wahab preparation, Ismail Aloulila: 2011). The training program using NLP: (prepare researchers) , the results proven that there are significant differences between the average scores of the experimental group in the measurement of tribal and telemetric habits of mind produced for the measurement Bady.okzlk differences there are significant differences between the mean scores of the habits of mind produced in the differences telemetric in both the experimental group and the control group for the experimental group, and no statistically statistical differences between the average scores of mind produced in the two measurements pre and post habits in the control group differences, and there are no significant differences between the mean scores of the habits of mind produced between the two measurements after and observable differences.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العمليات المعرفية
|a الفروق الفردية
|a التحصيل العلمي
|a طلبة الجامعة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 082
|m مج15, ع82
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 015
|x 2682-3055
|
| 700 |
|
|
|a بهنساوى، أحمد فكرى أحمد
|g Bahnasawy, Ahmed Fekry
|e م. مشارك
|9 371717
|
| 856 |
|
|
|u 2366-015-082-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209342
|d 1209342
|
