دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحموري، فراس أحمد مصلح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamouri, Firas Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | خصاونة، آمنة حكمت أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | ايلول |
| الصفحات: | 221 - 232 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 120938 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03360nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0502988 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الحموري، فراس أحمد مصلح |g Al-Hamouri, Firas Ahmad |e مؤلف |9 99137 | ||
| 245 | |a دور سعة الذاكرة العاملة و النوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2011 |g ايلول |m 1432 | ||
| 300 | |a 221 - 232 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية تقصي دور سعة الذاكرة العاملة والنوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي لدى عينة مكونة من (230) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم "اختبار فترة الاستماع " لقياس سعة الذاكرة العاملة، واختبار آخر لقياس الاستيعاب القرائي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء الطلبة على اختبار سعة الذاكرة العاملة واختبار الاستيعاب القرائي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي ولصالح الإناث، وكشفت النتائج أيضا تأثر الاستيعاب القرائي بسعة الذاكرة العاملة، وتفوق الإناث على الذكور في الاستيعاب القرائي، في حين لم تكشف النتائج عن وجود أثر للتفاعل بين متغيري سعة الذاكرة العاملة والنوع الاجتماعي في الاستيعاب القرائي. |b This study aimed at investigating the role of working memory in reading comprehension among a cluster sample of 230 male and female secondary level students in light of students’ working memory capacity and gender. The results of the study indicated statistical significant differences between males and females in working memory capacity and reading comprehension, in favor of females. Results of the study also revealed that reading comprehension is affected by working memory capacity, and females were better in reading comprehension than males, while there was no statistical significant interaction between students’ working memory capacity and gender on their reading comprehension ability. | ||
| 555 | |a 740902 |a 810314 |a 741122 |a 590540 |a 785767 |a 740333 | ||
| 653 | |a اربد |a سعة الذاكرة |a الذاكرة العاملة |a الاستيعات القرائي |a الاردن |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a المهارات القرائية |a القراءة |a الذكور |a الإناث | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج 7, ع 3 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 007 |x 1814-9480 | ||
| 700 | |a خصاونة، آمنة حكمت أحمد |g Khasawneh, Amna Hekmat Ahmad |e م. مشارك |9 389551 | ||
| 856 | |u 0151-007-003-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 120938 |d 120938 | ||
عناصر مشابهة
-
دور سعة الذاكرة العاملة في الاستيعاب القرائية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: خصاونة، آمنة حكمت أحمد منشور: (2010) -
سعة الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي
بواسطة: السطيحة، ابتسام حامد منشور: (2008) -
الوعي القرائي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الحموري، فراس أحمد مصلح منشور: (2012) -
The effects of prereading activities on the tenth-graders' reading comprehension
بواسطة: درايسه، المعتصم احمد منشور: (1996) -
الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جرش بالمملكة الأردنية الھاشمية في ضوء نوع القراءة ومتغيرات أخرى
بواسطة: حسن، رولا منشور: (2016)
