ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج باستخدام استراتي...>الوصف

فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائري لتنمية مهارات التفكير البصري في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program using Round House Diagram Strategy to Develop Visual Thinking Skills in some Islamic Religious Concepts for a Kindergarten Child
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Monem, Sahar Atef Abdel-Kder
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1350 - 1409
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1209427
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراحل التعليمية | مرحلة رياض الأطفال | المناهج الدراسية | الإدراك البصري | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية البيت الدائري | مهارات التفكير البصري | المفاهيم الدينية | طفل الروضة | Round House Strategy | Visual Thinking Skills | Religious Concepts | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تنمية مهارات التفكير البصري في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة باستخدام استراتيجية البيت الدائري، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طفل وطفلة والتي تتراوح أعمارهم الزمنية من (٥ -٦) سنوات وقسمت إلى مجموعتين التجريبية (٣٠) طفلا وطفلة، والمجموعة الضابطة (٣٠) طفلا وطفلة، وقد تم استخدام المنهج التجريبي، وتحددت أدوات البحث في مقياس مهارات التفكير البصري المصور في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لطفل الروضة. (إعداد الباحثة)، وبرنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائري لتنمية مهارات التفكير البصري في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة. (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن البرنامج القائم على استراتيجية البيت الدائري كان له تأثير إيجابي في تنمية مهارات التفكير البصري في بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة.

The research aims to develop visual thinking skills in some Islamic religious concepts for kindergarten children using the circular house strategy. The research sample consisted of (60) boys and girls, whose ages ranged from (5-6) years, and was divided into two experimental groups (30) boys and girls. And the control group (30) boys and girls, the experimental method was used, and the research tools were determined in the scale of visual thinking skills depicted in some Islamic religious concepts for the kindergarten child. (Prepared by the researcher), and a program using the circular house strategy to develop visual thinking skills in some Islamic religious concepts for kindergarten children. (Prepared by the researcher), and the results revealed that the program based on the circular house strategy had a positive effect in developing visual thinking skills in some Islamic religious concepts for kindergarten children.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.