ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج تدريب مدمج قائم ع...>الوصف

تصميم برنامج تدريب مدمج قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية استخداماتها والاتجاه نحوه لدى معلمي المدرسة الثانوية الصناعية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، أشرف فتحي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 134 - 244
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209521
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الاستراتيجيات التعليمية | التعلم النشط | الكفايات المهنية | المدارس الصناعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب أثناء الخدمة | التدريب المدمج | التعلم النشط واستراتيجياته | المدرسة الثانوية الصناعية | معلمي المدرسة الثانوية الصناعية | تخصص الزخرفة والإعلان | معلمي تخصص الزخرفة والإعلان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تحديد أهم الاحتياجات التدريبية الفعلية المرتبطة باستراتيجيات تدريس التعلم النشط اللازمة لمعلمي تخصص الزخرفة والإعلان بالمدرسة الثانوية الصناعية -وضع تصور لبرنامج قائم على التدريب المدمج يساهم في تنمية مفاهيم ومهارات بعض استراتيجيات التعلم النشط لديهم والاتجاه نحوه -تم عرض البرنامج التدريبي على السادة الخبراء والمتخصصين -تدريس البرنامج التدريبي المقترح على عينة من المعلمين: ومن نتائج البحث: تحسن في الجانب المعرفي والمهارى لدى المعلمين عينة البحث، وكذلك الأداء البعدي على مقياس الاتجاه نحو البرنامج التدريبي عن الأداء القبلي ومن أهم التوصيات: ضرورة تدريب جميع المعلمين على استراتيجيات التدريس المقدمة من خلال البرنامج التدريبي وغيرها - تدريب موجهي التخصص على كيفية إجراء المتابعة الحقيقية للمعلمين للتأكد من اكتسابهم لاستراتيجيات التدريس المتنوعة - اختيار الوقت المناسب لتدريب المعلمين - ضرورة اهتمام السادة مسئولي التدريب بتنمية مختلف الجوانب التربوية والمهنية والأكاديمية لدى معلمي تخصص الزخرفة والإعلان - التوسع في استخدام الأساليب التدريبية الحديثة في التنمية المهنية للمعلمين، لما ثبت من قدرتها على تنمية المفاهيم والمهارات المهنية والاتجاهات الإيجابية لديهم - توفير الدعم المادي والمعنوي لمساعدة المعلمين في مجال التخصص على الاستمرار في التنمية المهنية المستدامة.

The research aimed to identify the most important actual training needs related to active learning teaching strategies necessary for teachers of the decoration and advertising specialization in the Industrial Secondary School - Conceptualizing a program based on blended training that contributes to developing the concepts and skills of some of their active learning strategies and the direction towards it - The training program was presented to the experts and specialists - Teaching the proposed training program on a sample of teachers: From the results of the research: improvement in the knowledge and skills aspect of the teachers of the research sample, as well as the post performance on the scale of the trend towards the training program on the pre-performance . Among the most important recommendations : the necessity of training all teachers on the teaching strategies provided through the training program and others - Training of specialization directors on how to conduct real follow-up for teachers to ensure that they acquire various teaching strategies - Choosing the right time for teacher training - The need for the training officials to pay attention to the development of various educational and professional aspects The Academy has teachers in the field of decoration and advertising - expanding the use of modern training methods in the professional development of teachers, as it has proven its ability to develop concepts, professional skills and positive trends for them - providing material and moral support to help teachers in the field of specialization to continue in sustainable professional development.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.