جودة التدريس الجامعي بين رصد الواقع ورؤى التطوير
| العنوان المترجم: |
The Quality of University Teaching Between Monitoring Reality and Visions of Development |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | سلمان، محسن مولود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salman, Mohsin Mawlood |
| المجلد/العدد: | مج22, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 364 - 392 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1209575 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02756nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1956545 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a سلمان، محسن مولود |g Salman, Mohsin Mawlood |e مؤلف |9 597888 | ||
| 242 | |a The Quality of University Teaching Between Monitoring Reality and Visions of Development | ||
| 245 | |a جودة التدريس الجامعي بين رصد الواقع ورؤى التطوير | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2015 |g تموز | ||
| 300 | |a 364 - 392 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على جودة التدريس الجامعي بين رصد الواقع ورؤى التطوير. عرضت الدراسة أطاراً مفاهيمياً تضمن الجودة، وجودة التدريس، وعضو هيأة التدريس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من هيئة تدريس الجامعة، والبالغ قوامها (107) تدريسياً. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مجال التخطيط للتدريس احتل المرتبة الأولى من حيث التطبيق في حين احتل مجال تنفيذ التدريس المرتبة الثانية ثم مجال التواصل مع الطلبة ومجال التقويم ومجال استخدام الحاسوب جاء في المرتبة الأخيرة مما يدل على أن الكادر التدريسي في جامعة كريت يمتلك قدرات فكرية وذهنية لاستيعاب الجودة وتطبيقاتها وإدارتها، وعدم وجود فروق لاستجابة هيئة التدريس مما يعزى إلى أن جودة التدريس الجامعي يمكن ملاحظته من أعضاء هيئة التدريس. واختتمت الدراسة بملحق مؤشرات جودة الأداء المتوقعة من عضو هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a إدارة الجودة الشاملة |a التخطيط التربوي |a طرق التدريس |a التعليم العالي |a العراق | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج22, ع4 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 022 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-022-004-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1209575 |d 1209575 | ||
عناصر مشابهة
-
جودة التعليم في الجامعات العربية بين الواقع والطموح
بواسطة: العادلي، محمد جاسم جفات منشور: (2006) -
التعليم الجامعي بين الواقع والمأمول
بواسطة: صبرة، زينب عبدالفتاح منشور: (2009) -
تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس بين رصد الواقع ورؤى التطوير : دراسة ميدانية
بواسطة: أحمد، نجم الدين نصر منشور: (2008) -
التربية العلمية : واقع كل من المعلم والمنهج التعليمي والكتاب ورؤي المستقبل نحو النهوض بها بضمان جودة التعليم والاعتماد
بواسطة: نصر، محمد علي أحمد منشور: (2009) -
جودة التعليم العالي في العراق بين الواقع والطموح بالتركيز على جامعة الأنبار عينة من جامعات القطر
بواسطة: سلمان، أحمد عبدالرزاق منشور: (2010)
