ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب التواصل الاجتماعي "البر...>الوصف

اضطراب التواصل الاجتماعي "البراجماتي" لدى الأطفال ضعاف السمع: دراسة مسحية

العنوان بلغة أخرى: Social Communication Disorder "Pragmatic" in Children with Hearing Impairment
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أمل حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عكاشة، أحمد (مشرف) , طه، محمد مصطفي (مشرف)
المجلد/العدد: مج18, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 513 - 536
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الاجتماعي | التربية الخاصة | ضعاف السمع | المقاييس النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ضعاف السمع | اضطراب التواصل الاجتماعي "البراجماتي" | Hearing Impaired | Social Communication Disorder "Pragmatism"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من الفروق في اضطراب التواصل الاجتماعي (البراجماتى) لدى الأطفال ضعاف السمع لمتغير النوع (ذكور -إناث). وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (١٠٠) من الأطفال ضعاف السمع، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (٩ -١٢) عام، وتم استخدام مقياس اضطراب التواصل الاجتماعي (البراجماتى) لدى الأطفال ضعاف السمع (إعداد: الشخص وآخرون، ٢٠١٥)، وأسفرت النتائج عن أن النسبة المرتفعة لاضطراب التواصل الاجتماعي (البراجماتى) لدى الأطفال ضعاف السمع قد اشتملت على ٤٣.٥٢ % من عينة الدراسة، ووجود فروق دالة احصائيا في اضطراب التواصل الاجتماعي (البراجماتى) في ضوء متغير النوع في اتجاه عينة الذكور.

The study aimed to investigate the differences in social communication disorder (pragmatic) in hearing-impaired children of the gender variable (male - female). The number of participants in the study reached (100) children with hearing impairment, whose ages ranged between (9-12) years, and the measure of social communication disorder (pragmatic) was used in children with hearing impairment (Prepared by: Al-ShaKs and others, 2015), and the results resulted in Indicating that the high percentage of social communication disorder (pragmatic) among children with hearing impairment included 43.52% of the study sample, and the presence of statistically significant differences in social communication disorder (pragmatic) in light of the gender variable in the direction of the male sample.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.