| LEADER |
04567nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1956629 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 646963
|a محمد، أسماء محمد ياسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجيات تنظيم الانفعال في الحد من الألكسيثيميا لدى التلاميذ المقيمين بالمؤسسات الإيوائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectivess of Training on Strategies of Emotional Regulation to Reduce Alexithemia for Students in the Preparatory Stage in the Residential Institutions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 558
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التدريب علي استراتيجيات تنظيم الانفعال للحد من الأكسيثيميا لدي التلاميذ المقيمين بالمؤسسات الإيوائية، وكذلك التعرف علي استراتيجيات التنظيم الانفعالي، وكيفية التدريب علي استخدام هذه الاستراتيجيات للحد من الكتمان الانفعالي، وتكونت عينة الدراسة من ٥٠ تلميذا من التلاميذ المقيمين بالمؤسسات الإيوائية وتراوحت أعمارهم ما بين (١١-١٤) عاما. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق الأدوات، مقياس الألكسيثيميا: إعداد الباحثة. وحساب الخصائص السيكومترية للمقياس والبرنامج التدريبي من إعداد الباحثة والذي تكون من ٢٨ جلسة بواقع ثلاث جلسات أسبوعيا، وتم تقسيم عينة الدراسة إلي مجموعتين، مجموعة تجريبية وأخري ضابطة، قوام كل منهما (٢٥) تلميذا، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في الحد من الألكسيثيميا من خلال التدريب علي استراتيجيات تنظيم الانفعال (إعادة التقييم المعرفي، وقمع التعبير الانفعالي) لدي المجموعة التجريبية مقارنة مع المجموعة الضابطة، وتم الاستدلال علي استمرارية أثر البرنامج التدريبي من خلال تطبيق المقياس التتبعي، وذلك بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي بمدة شهرين، وتم التوصل إلي عدد من المقترحات المتعلقة في ضوء النتائج التي توصل إليها البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to train on on strategies of Emotional regulation to reduce A lexithemia among students in the residential institutions, Identify strategies of Emotional regulation,and train on using these strategies to reduce A lexithemia. The sample of the study was divided into two experimental and control groups ,each consisting of (25) students. To collect the data , the scale of A lexithemia (preparated by the researcher )was used ,and the training program (preparated by the researcher). The program consisted of (28) sessions , three sessions every week. The results resulted in the effectiveness of the program in reducing the Alexithemia of experimental group compared to the control group. It interpreted according to the previous research studies .There are no statistically indicative differences between the average marks of the experimental group members in the post and pursing measurements upon the Alexithemia scale .
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التربية الخاصة
|a المؤسسات الإيوائية
|a التنشئة الوالدية
|
| 692 |
|
|
|a تنظيم الانفعال
|a الألكسيثيميا
|a المؤسسات الإيوائية
|b Emotional Regulation
|b Alexithymia
|b Residential Institutions
|
| 700 |
|
|
|a حسن، هيبة ممدوح محمود
|g Hassan, Heba Mamdouh Mahmoud
|e مشرف
|9 545332
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 100
|m مج18, ع100
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 700 |
|
|
|a منسي، محمود عبدالحليم حامد
|g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim
|e مشرف
|9 319925
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-100-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1209601
|d 1209601
|
